個性を認める時代

今日は、息子の小学校の学校公開日でした。

二時間分、公開されていたのですが、息子のおすすめにより国語の授業を見ることにしました。

なぜ、国語だったのかはわかりませんが、毎回、本人にどの授業を見たらいいかと意見を聞くことにしています。

まだ私が学校に見に来るのを喜ぶので、逃さず見るようにしたいと思います。

四年生、かわいいんですよ、まだ。

クラスの和やかな、楽しそうな雰囲気にほっこりします。

みんな割と素直に発言しているし、先生との距離感も近くて良いです。

かと言って、なれなれしいというわけでもなく。

今日の国語の授業は、詩を作る、という内容でした。

題から連想して、自分なりの一行詩を作ります。

詩だから、何を書いても良いですし、連想することは個人個人で自由。

みんな思いのままに書いていました。

みんながタブレットで書いた詩を、先生のパソコンを介してスクリーンに映し出していました。

今は、黒板も使うしノートも使うし、タブレットも使うのです。

先生も、使い方をマスターしなくちゃいけないので、放課後に勉強するのでしょうかね。

クラスのみんなの詩は、似たものもあるし、一体どこからどう連想したのかな？

と思うような内容のものもありました。

先生は、それについて良いも悪いも言いません。

ジャッジしないんですよ。上手だねとかも言いません。

連想するものは、人によって違うんだから、間違っているとかはありませんよ、って

先に言っていました。

表現の自由、

というか、個人を尊重している態度だなあと、私は思いました。

本来はこうあるべきだし、子供の自由な面白い発想は、ぜひとも大事にしてほしいです。

自分の考えが認められたら、自信にもつながりますね。

帰り道に、仲の良い同じクラスのお母さんと話していたのですが、

私たちの子供の時って、みんな同じが良いことで、みんなと同じにできないのは悪いっていう風潮だったよね～

今は全然そういうことなくていいよね

としみじみ話しました。

大っぴらには、「人と違うことが間違い」とは言われなくても、空気読んで合わせろよ

という無言の圧があったんですよね。

私は先生にとっての正解を探るようになりました。

うっかりすると、はみ出しちゃうからね。

子供なんだから、自由な発想があるし、みんなと同じじゃないことだっていっぱいあるのに。

そのお友達のお母さんとは、幼稚園も一緒だったので、息子同士、ちょっと似てるんですよね。

みんなで一緒に〇〇しよう、と言われても頑なにやらないタイプ。

通っていた幼稚園では、全く強制されることがなく、好きなようにさせてもらえたので

ストレスなく、楽しく過ごせていました。

それが息子たちにとてもあっていました。

その幼稚園は、私もかつて通っていたのですが、当時から自由だったんですよ。

それがとても良かったと思っています。

今の小学校は、このように個性を認めていて、それが正解か不正解か（数学とかは別として）

先生がジャッジすることはないし、一人ひとりの考えを尊重しているように思います。

娘の時に、既に小学校は昔とは変わったなーと感じていたので、これからもっともっと

そうなっていくでしょうね。

人の発言をからかったり、笑ったりすることもありませんし、これは先生のおかげでもあるなあと思いました。

安心して、毎日学校に送り出せて、本当に感謝感謝です。

たまに学校を見にいくのは楽しい。