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日本全国の小学校教職員並びに教育関係者各位に送るエール
毎日の仕事に追われている教職員の皆さんに少しでもお役にたつことができるならと思っています!
上原哲男先生の算数研究のまとめから
2016年11月11日
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教育
問題の構造をとらえることの意味
として
・自力で問題の構造を把握できるようになることを目指して
・転移力が強まる
などとしています!
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