教育の凄さ！

明治維新の志士達は
　　１０代・２０代で立派な心がけや思想と風格を持ち、
　　　　　　　　　　　　　堂々と活躍をした。
　　　　　　　それは彼等の幼少時代からの教育がそうあったので、
　　　　　　　　　　　　　学問修行が相待てば普通人に出来ることなのだ。
by okitune

子牢 懼れない

子曰わく、知者は惑わず、仁者は憂えず、勇者は懼れず。
by孔子

尊厳を育てる。

自分のやっていることに確信を持ち、
尊厳を感じ、自分を大切に思えるように
なると、人は自立的に行動し始める。
by 原田隆史

強み

なぜあなたは自分の強みに気づかないのか？
byﾘｯﾁ・ｼｪﾌﾚﾝ

教育

教育とは流れる水の上に文字を書くような儚いものだ。
だが、それを岩壁に刻み込むような真剣さで取り組まなくてはいけない。
by森信三

ゆとり教育

ゆとり教育自体はそれほど悪いものではなかった。
同時にほんとうの自由を求める教育がなされなかったのが問題なのだ。　
by　経久

清原の場合。

清原は「野球を教えられ」てきたのであって「野球で教えられた」経験が、極めて
少なかったのではないか、と考えてみることが重要なのではないだろうか。
by原田隆史

善学

凡（おおよ）そ学は能（よ）く益すに非ざるなり。
天性を達するなり。
能く天の生ずる所を全（まった）くして之を貶（へん）することなき、
是（これ）を善く学ぶと謂う
by

文化の継承

言葉は霊である。希臘・羅馬の文化を受けて育ったヨーロッパ人が、ギリシャ・ラテン語をこなすということは、文化の根本的生命をふきこまれることである。後代文化は、偉大な先人が創造し、或は継承した古代文化に、精神的根柢を下した、有機的・歴史的成長発展でなければ真物ではない。
by安岡正篤

教科書の弊害

およそ世の中で最も面白くないものは教科書である、
いかなる面白い書物でも、それが一度教科書になると索然として興味を失う。
そういう教科書によって、誠に感激のない学校で、感激の失せた先生から教わって、
どうして偉くなりましょうか。
by安岡正篤

言われたこと以上のことをやる。

類推できる主体性がない者には教育の施しようがない。
by孔子

明治維新の志士達をはぐくんだもの。

明治維新の志士達が１０代・２０代ですでに立派な心がけや思想と風格を持ち、堂々と活躍をしたが、それも実はあえて異とする事ではないのである。それは彼等の幼少時代からの教育がそうあったので、
学問修行が相待てば普通人に出来ることなのだ。

ビジョンを描くコツ！

ビジョンを描く際には不可能はないと考え、余計な制限は付けない。「もし絶対に失敗しないなら、自分の人生はどうなっているだろうか？」と考えるのがコツです。
ｂｙローラル・ラングマイヤー

学問のある○○は！

学問のあるバカは、無知なバカよりもっとバカだ。
by モリエール

教えられないもの！

教育は結構なものである。しかしいつも忘れてはならない。
知る価値のあるものはすべて教えられないものだということを。
by オスカーワイルド