2143.～工夫次第～

2143.～工夫次第～　　
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
　


◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「チャレンジ、あきらめない！」（２月25日）
・・・一度試みにはさみを渡すと、とても上手に切るではありませんか。
　　　安全に注意しながら、できることと生徒さんの笑顔を増やしていきたいと思います・・・。


はさみが苦手だと思っていたら、実はとても上手。
では一体、だれが苦手だと思っていたのでしょう。

生徒さん本人？・・・生徒さんはどこかで躓くと、ずっと苦手意識を持ってしまうことがあります。
講師？　　　　・・・講師は、自身の固定観念に注意しなくてはなりません。
または、前からの情報？
　　　　　　　・・・生徒さんは成長します。ある時点ではうまくできなかったとしても、
　　　　　　　　　　また時を置いて挑戦させてあげましょう。

ですから、周囲が「何々は、苦手」と決めつけるのは、避けたいものですね。
生徒さん自身の「苦手意識」を解きほぐしてあげるのが、講師の役割。

学生時代のことですが、理系のある教授のセミナーでは「絶対」と言ったら罰金だという話を聞いたことがあります。
すべての事象には、「絶対」ということはありえないからだ、とのことでした。
「ふうーん」と思って聞いていましたが、

私たち講師は、それくらいの思いをもって「苦手」という言葉を使わないようにしたいと思います。
「苦手」も「得意」も講師の思いと心がけと工夫次第だからです。




造形リトミック研究所
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