1327.Ｅlephas サタデーブログ ～「９月第３週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～

1327.Ｅlephas サタデーブログ　～「９月第３週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）


９月第３週のＥ・Ｂlogは「モノレールを描きました！」(９月20日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか？


「知るを楽しむ」は、Ｅlephas のモットーのひとつです。

モノレールのスカートと関連して、「スカート」を調べてみました。
昨日も少し触れましたが、割愛したところをご紹介しますと、
（以下、dictionary.goo.ne.jp > 辞書 > 英和辞書より）


(通例〜s)　へり, 端；郊外(outskirts)

・live on the skirts of the village　　村はずれに住む.


…のへりを通る［にある］

・The railroad line skirts the business district.　鉄道は商業地区の周辺を迂回(うかい)している.

…を縁どる.

…を回避する.


（…の）周りにある［を進む］((around, round ...))；（…の）へり沿いに進む((along ...)).
（…を）回避する((around, round ...)).



【skirt】の名詞や動詞としての使い方から、スカートという言葉の表す様態を知ることができます。

講師が知ることを楽しむことで、生徒さんにもそれが伝わります。
講師が学習を楽しんでこそ、生徒さんも学習を楽しめるというわけです。

秋の夜長、読書にもいそしみ、知るを楽しみましょう。



発達支援教室Ｅlephas・造形リトミック研究所
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