4544．～英語学習、スタート～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「英語、楽しむ（11月８日）
おはようございます。国分寺教室の野口です。
来春に中学校入学を控え、英語の学習を始めた生徒さんがいらっしゃいます。
「小学校の英語の時間にはどんなことをしていますか？」、
「ネイティブスピーカーの先生が来ることもあるのかな？」
などと聞いてみましたが、あまり具体的な答えは返ってきませんでした。
まずは数字、天気、月、曜日などの単語を絵カードや小道具を使って確認しました。
基本はわかっているようですが、楽しむところまではあと一歩です。
次に、教材の単語や短い会話文を確認しながら、講師の後についてリピートすることにしました。
正直なところ、内容が面白くないと気持ちが乗らないのでは？ と心配もありました。
しかし実際読み始めると、しっかりした発音でスラスラと繰り返すことができ、
耳から入る情報への反応の良さに驚かされました。
ご本人も、表情には出さないながら手応えを感じている様子です。
小学生の生徒さんが新しい内容を学ぶ時は、わかりやすく楽しく学習できるよう様々な工夫をします。
それが効果的なことも多くあります。
◇ワンポイント・メッセージ◇
“英語を楽しむ”、それが一番ですね。生徒さん自身も手応えを感じていらっしゃるようすとのこと、何よりです。聴覚的反応も良好とのことですので、その力を大いに活かしましょう。良い時期に英語学習をスタートされましたね。
