「知的障害児者、発達障害児者 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック教育研究所
今日は、７月31日。20日前後から始まった夏休みも、10日程が過ぎました。１学期の疲れの回復、１学期の生活の整理、生活表づくりはできましたか？生活表にそった生活の実行は、いかがですか？
月の区切りは、生活の仕切り直しにちょうどいいチャンスです。もし、うまく生活が回転していないようでしたら、「あしたからが、ほんかく的夏休み！」として、仕切り直しをしましょう。
カレンダーもふた月にまたがらず１枚で見渡しやすくなりますから、生活表と共に日程の見直しをしましょう。カレンダーを通して学べることもたくさんあります。
・１ヶ月ってどのくらいの長さ？
・何日あるの？
・１週間がどんなふうに並んでいるの？
「・・１日が土曜日で、あと４週間あって、そのあと30日31日の２日だね」というふうに。
１ヶ月の日程の並びが大まかに把握できたら、予定を文字または絵で書き込んでいきましょう。カレンダーを意識して生活していくと、
「明日は○○」「あさっては□□」「きのうは○○したね」「□□したのは、おとといだったね」と意識の中に時間軸を形成していくことができます。
「○日後」「○日前」「あと何日たったら」「何日間、□□」（たとえば旅行が３日間）など、時間の流れや長さ(幅）を理解させていくこともできます。
お子さんと生活を共にする時間が長く、外出や地域の行事など生活に変化の多い夏休みは、こんな学習を通して、カレンダーに基づいた生活の意識作りをしてみましょう。それと同時に、生活表ももう一度見直して、楽しく気持ちのいい毎日を過ごしましょう。カレンダーに書き込んだお楽しみも、その強化子として利用できますね。
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