ピアノをやめずに続けている次男クン。
練習はほとんど、全くと言っていいほどやらないが
それで済むような環境だったとも言える。
Ｋ社のピアノ教室はホントにらくち～ん
楽譜、これでいいのか
と多少弾ける親としてはずっと思っているのだが（笑）
Ｋ社の講師をしてる知り合いに言わせると
「難しいと弾けないから」だって・・・・・おい
雇われて教えてる講師はみんな
「絶対に怒（叱？）らないように
」と言われていると聞いた。生徒、やめちゃうからねぇ～
講師にしたら、生徒がうまくなってもならなくても
本人のやる気が問題なのであって
アタシのせいじゃ～ないよ、って部分もあるのかな。
会社のブランド力で生徒募集の苦労もないし
だいたい楽器屋の教室を選ぶ親自身
「よくわかんないから名前で選びました」的な
ところがあるのかもしれない・・・と個人的に思う。
（ごめんね、関係者のみなさん。
情熱あふれる個人の先生に教わりたい私は
企業のお教室が嫌いなもんで・・・
全部がそうじゃないのはわかってるけど
３社で習った経験から、そう感じてしまってるのですが・・・）
しかし、それはそれ。
おかげで次男は先生方のヨイショに乗せられて（？）
個人の先生で厳しく教わった上の二人と比べると
まだまだ全然難しい楽譜を弾けないヤツなのにも関わらず
「俺って弾ける」という多少の自信とプライドがあり
中３の今もピアノを「楽しく続けてる」わけなのです。
練習全然しないのに、よ。
ところが～～～～
今月から先生が代わりました
今までお二人の先生に教わったものの
いずれも優しい優しいお姉さん先生だった彼にとって
初めての、きびきびした先生です
いや～、付き添った私まで、思わず緊張～
娘と私が習ってたＹ先生と、ちょっと雰囲気似てるカモ～
初回を終え、階段を下りながら
「うまくなりそうだ・・・・」と苦笑した次男。
数年ぶりに、思わず心配で
練習に付き添っちゃった親の感想としては
次男が運動部らしく「ハイっ、ハイっ」と
さわやかな返事をしていたことに感心したりして・・・
これからはちゃんと練習してこないとねぇ～
いや、ちゃんと練習「させないと」、昔のように。
発表会の曲はショパンのノクターン（遺作）。
まあ・・・そう難しくはないと思うけど・・・
譜読み終わるまでは嫌がるだろうな。
うひひ。
ちょっと楽しみ。
