练习
1. 完成对话
（1）
A：你好！
B：你好！
A：他好吗？
B：他很好。
(2)
A、B：你好！
C：你们好！
（3）
玛丽：你好吗？
王兰：我很好。你好吗？
玛丽：我也很好。刘京好吗？
王兰：他也很好。我们都很好。
练习
1. 完成对话
（1）
A：你好！
B：你好！
A：他好吗？
B：他很好。
(2)
A、B：你好！
C：你们好！
（3）
玛丽：你好吗？
王兰：我很好。你好吗？
玛丽：我也很好。刘京好吗？
王兰：他也很好。我们都很好。
练习
七、仿照例句，用“所”改写并完成句子：
(1)他所翻译的小说都很畅销。
(2)妈妈所做的饭都非常好吃。
(3)玛丽所认识的中国学生是数学系的小王。
(4)她在图书馆所借的书是一本用外语写的很难懂的经济学专著。
(5)方老师所表演的节目是大家都熟悉的二人传。
八、用“进行”改写句子：
(1)大家就/对这两种产品进行了比较。
(2)我们打算就/对这个意见进行讨论。
(3)他们下次开会要就/对这个问题进行研究。
(4)图书馆的工作人员已经对那些图书进行了整理。
(5)上个月，我国领导人对那个国家进行了访问。
九、仿照例句，用划线的词语造句：
(1)全校师生就新体育馆的使用规则进行了意见交流。
(2)一般来说，樱花很早被视为日本的国花。
(3)随着科学技术的发展，人们的生活和工作节奏越来越快了。
(4)所谓“雾霾”，就是由于总不刮风吹不散而在空气中堆积的有害烟尘所造成的。
(5)中国的独生子集父母双亲和父母的双亲六个人的希望于一身。
练习
一、根据课文内容回答问题：
(1)由于茶常与琴、棋、书、画、诗、词等密切相连，
所以旧时饮茶在文人阶层中十分盛行，被视为一种高雅的行为。
(2)根据史料秦汉时代的【神农本草经】记载，茶的最早用途是一种解药。
(3)陆羽是唐朝时代的人。
他写了对后世茶文化影响巨大的经典著作【茶经】，而被尊称为“茶圣”。
(4)【茶经】是一本就茶的种植、制造、引用等进行了系统总结的书籍。
(5)茶逐渐外传到东亚地区和南太平洋各岛，也成为波斯和阿拉伯商人的抢手货。
随着东西方贸易的兴起，又渐渐被推销到了世界各地。
(6)茶馆不仅仅是喝茶的地方。
其社会作用在于茶馆既是休闲娱乐的地方，也是各种人物的活动舞台，
而成为社会活动和地方政治的中心。
(7)中国茶馆的建筑和布局的特点是，风格古朴淡雅，或小巧玲珑；
位置设在亭台楼榭之中，或山涧幽谷之处。在这里既可观赏周围的
自然风光，又可欣赏茶馆内的名人字画。
(8)中国茶具的特点是物件不大，但工艺精美，集书法、绘画、篆刻艺术于一体。
(9)我对“茶道”的理解是，“茶道”是沏茶饮茶的方式，却与日常喝茶不同。
使用的器皿多以陶或紫砂，式样小巧玲珑，称为“盅”，仅能盛一口茶水。
因此茶道的特点在于“品”而不在于“喝”。
“茶道”时可根据品茶人的兴趣变换不同品种的茶叶，续茶的量先多后少，
沏出的水先浓后淡。“一口润唇，二口润舌，三口润喉”的三口后才真正“品”
出茶味。品茶的这种先浓后淡、由苦变甜的过程，好似人生先苦后乐、由急变缓
的哲理，而且每个人选择的人生道路亦有差异。
二、选择合适的词语填空：
(1)d
(2)a
(3)c
(4)b
(5)b
(6)a
(7)b
(8)d
(9)c
(10)b
(11)a
(12)c
(13)d
(14)c
(15)c
三、用“要么（或者）.....要么（或者）.....”完成对话：
(1)我们周末的时候或者去海边跑跑步，或者去商店买买东西。
(2)我平时或者喝茶，或者喝白水。
(3)我毕业以后要么找工作，要么出国进修。
(4)放假以后，我要么去北京旅游，要么去南京旅游。
(5)要么买鲜花，要么买高级巧克力给她做礼物吧。
四、用“一方面.....(另）一方面.....”把下面每组两个句子组成一个句子：
(1)玛丽不简单，她在中国一方面学汉语，一方面教英语。
(2)他一方面很聪明，另一方面非常懒，可惜了。
(3)中国菜一方面很好吃，另一方面做起来很麻烦。
(4)她一方面嫌自己没有进步，另一方面不努力学习，结果还是考不好。
(5)中药一方面副作用很小，一方面效果很好。
(6)这个国家一方面经济发展很快，另一方面环境污染很严重，有必要借鉴他国的经验。
五、用“可见”完成句子：
(1)这种商品一投放市场就卖光了，可见太受欢迎了。
(2)她现在每天运动，居然瘦了十公斤，可见运动利于身体健康。
(3)他说没喝酒，可是我闻到了他嘴里的酒味儿，可见他在撒谎。
(4)他连周末都不休息，可见有多忙。
(5)回答问题的时候，她的手直发抖，可见她紧张极了。
