読解力がない？

久しぶりの投稿です。本業が多忙でblogまで手が回りません笑

今日はここ数年感じている読解力の低下について語ろうと思います。
最近生徒の質問で多いのが、「問題の意味がわかりません」とか
「それってなんですか」など問題を解く以前に根本的な読解力不足による質問です。
このような生徒は例外なく国語の評定が低く、読書量も少ないです。
文章を書かせても意味不明になっていることが多いです。
私なりに分析したところ、幼少期に読み聞かせや、絵本をあまり経験していない
生徒であることが見えました。共稼世帯で時間がないことが根本原因にある
ように感じます。経済的に豊かでも学力は貧困化しています。
日本の将来に不安を感じます。
また、親からの相談で、本を沢山読めばいいですか?
どんな本を読めばいいですか?とよく聞かれます。
そのような相談をしてくる親も読書していないからそのような
相談をして来るように思えます。
対応策は興味のある分野の本やエッセイから
筆者の伝えたいことを理解、疑問視することがいいと思います。
学校の国語で文の読み方は教わりません。生活環境から自然に
身に付くものだと思います。

受験前の確認

センター試験も終わり、本試験に向けてラストスパートですね
今日は残り日数でやるべきことを書いてみます。


勉強面
模試などで間違えた箇所を再度復習。(1回間違えた問題は3～5回復習が当たり前)
公式を自力で導けるか。(加法定理、Σなど丸暗記しているもの)
10年以上前の過去問をやる(難関大ほど昔のパターンが復活する)
苦手分野でも最低限の得点ができるか再度復習(記述で部分点貰える)。

生活面
暴飲暴食しない。程よい睡眠時間。人混みは避ける。
ポジティブ思考。
以上。

通塾しても成績不振

今日は塾に通いながらも成績不振について

予備校や塾に通っても成績不振の生徒を見かけます。
この様な生徒、親は勘違いしています。
塾に通えば成績は上がる! 入会時にも言われたなど言い訳が多いです笑。
例えば風邪になった時を想定しましょう。医者に診察してもらい薬を処方してもらい数日間飲みますよね。
この診察が塾の授業に相当します。薬を飲むことが復習に相当すると思います。成績不振の多くの生徒は薬を飲んでいませんので病気は治らないです(成績不振のまま)
塾に通っている成果を十分に発揮するには復習がとてもいい薬だと思います。逆に塾に通わないで復習だけやっておけば平均点以上は得点できます。

文系?理系?

本日は文系理系について

おおよその高校が2年次に文理別に進路選択を迫られます。
文系か理系に進むかよく相談を受けます。
将来希望する職業から逆算すれば文系理系は決まりますが、最近の多くの生徒は夢や希望がないため悩んでいるように見えます。
国語ができないから理系、数学ができないから文系みたいに決めています。得意、好き、面白い等が理由ではないのが現実です。このようにして進路を決めて進んだ場合、就職活動でも同じように進んでしまう気がします。

中学受験の注意点(内部から見た)

本日は危険な中学受験について。

私が教えている塾には国公立私立の生徒のが在籍しています。
最近の私学は難関大学の合格実績を伸ばすために必死です。
当たり前ですが名門中学はそれなりのノウハウを持っており高い合格率を出しています。
一方、入学偏差値40前後で特進クラスなどを持っていて難関大学合格をアピールしている学校は特に注意が必要です。(実際2,3人位が難関大学に合格している多分AO入試)
実際にそのような学校に通っている生徒(中学高校一貫)を教えていました。一言で言えば、「形式授業」
勉強が得意でない生徒達に猛スピードで、理屈なしで叩きこみます。
高2の夏には高3の内容が修了します。宿題の内容も論外で難関医学部の過去問＆説明なし。私自身何日か考え解説していました笑。
このような学校に共通する点は、教科書を使わない。公式定理の証明はしない(歴史なら何故起きたか説明しない)。膨大な宿題など。
悪い意味での詰め込み教育です。
このような学校に入学する前に学校説明会などで突っ込んで聞いてみるべきです。