ウキウキ2連休は遠く・・・

途中で何度か目覚めたか、わからんが。
にゃんとか、12時間眠り。。。　
8:30　学校到着

一応、昨日やった授業だし何とかなるかもだし。
とりあえず、開き直る以外なし。

9:00～10:30　
これから日本に行く中国人向けの日本人先生の授業を見学
自分で授業をやったことと、そのボロボロ授業の指摘を受けたことで
客観的に見れる。

ホワイトボードに字を書いた後の立ち位置。
言葉のキーワードからの話し発展の仕方。
客観的に見れる分、自分ならと思うことが多々ある。
日本語がかなり話せるレベルの学生だから、もっと・・・と。

11:00～12:00　
中国人先生(若い女の先生)の初級27課を見学
かなり参考になる。
今まで見た中でも非常にうまい。
3日目の初日見学でも感じたが、とても綺麗でムダのない進め方をしている。
学生との距離感が本当に見事。
ただただ感心のみで終わる。
今日は初めからこの先生の授業を見ていればと後悔。

13:00：14:00
第2回授業開始。
昨日に引き続き自己紹介。
その後、質問タイムを作るもなかなか質問が出ない。
しかし。ここで出ないからと言って、すぐに授業に移らず。
なんでも、いいから質問は？　と、すこし無理して引き出す。
その成果があり、日本のどこから来たか？
年齢は何歳か？　恋人はいるか？　などの質問有り。
少し和んだところで授業スタート。
昨日の授業がリハーサルになり、なんとか50分持たせて終える。
まぁ、教え方の内容は下手な詐欺みたいで酷いものだったが。
昨日見たA先生の授業の超極薄コピーに余分な添加物混じりの。。。

14:00～16:00　A先生の授業を見学。
一体この人に少しでも近づけるのだろうかと、気が遠くなる。
この先生の授業終了後に今日の反省会を行う。
昨日より進歩有り。
声にプラスして表情もまぁよかったとのこと。
しかし、内容はやはりまずかったとのこと。

誤字も多く研究不足と。えぇ、おっしゃるとおり。
また、「えぇと」や「じゃあ」という言葉が多いので気をつけること。
「えぇと」や「じゃあ」と言うことで、
学生が何の言葉か疑問に思い授業に集中できなくなるからと。

課題が多過ぎるよー、とても無理だよー。何て思ってたら、
A先生より驚愕のお言葉が。
「来週は28課と29課と30課を教えてください」

まるまる1課ですか？
しかも、まとめて３課もですか？？
１課だけで、おなかいっぱいなんですが。。。

はぁ、本当に逃げだしたい。
時間よ戻っておくれ。
心より願うよ。　
とりあえず、4日前くらいでいいから。

明日から２連休。
28課と29課と30課。
教案をしなければ。。。
作らねば。
作らねば。

ねば。
ねば。
ねば。
水戸納豆。。。

はぁぁ。時間よ止まっておくれ。
マジで。お願い。。