大阪泉南市で中学1年の男子生徒が自殺した。
学校でのいじめが原因のようである。
被害者の中学生は何度となく担任や他の教師に
被害を訴えていたが、聞き入れて貰えなかった
ようである。(無視されたようだ。)
教師の鈍感さ、無神経さにも愕然とさせられる。
13歳で自ら命を絶とうとまで苦しんでいる子供
の叫びをどうして分からなかったか !
関係教師の資質は先ず "0" である。
もう一つ驚いたのは泉南市教育委員会の女性
教育長の会見模様である。下を向きながら原稿
を読んで釈明しているが、最後のあの薄笑いの
ような得体の知れない笑みの意味は何か ???
教育委員会は教育行政のいろいろな組織、教材
等をより良くする変えていくことが本来業務か
も知れないが、子供の学校生活全般の問題や
生活指導的なことも所掌業務の含まれているの
ではないだろうか。
少子化が進む今日、日本の宝とも言える子供の
学校生活における指導に鈍感で無関心の教師や
教育委員会が多いことに暗澹な気持ちになるの
である。
学校でのいじめが原因のようである。
被害者の中学生は何度となく担任や他の教師に
被害を訴えていたが、聞き入れて貰えなかった
ようである。(無視されたようだ。)
教師の鈍感さ、無神経さにも愕然とさせられる。
13歳で自ら命を絶とうとまで苦しんでいる子供
の叫びをどうして分からなかったか !
関係教師の資質は先ず "0" である。
もう一つ驚いたのは泉南市教育委員会の女性
教育長の会見模様である。下を向きながら原稿
を読んで釈明しているが、最後のあの薄笑いの
ような得体の知れない笑みの意味は何か ???
教育委員会は教育行政のいろいろな組織、教材
等をより良くする変えていくことが本来業務か
も知れないが、子供の学校生活全般の問題や
生活指導的なことも所掌業務の含まれているの
ではないだろうか。
少子化が進む今日、日本の宝とも言える子供の
学校生活における指導に鈍感で無関心の教師や
教育委員会が多いことに暗澹な気持ちになるの
である。
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