母の頭では、もう教えられません (>_<)

理屈っぽい息子のために
三角錐の体積が三角柱の体積の３分の１に
なぜなるのかを、計算で出させるために
三角柱から同じ体積になる三角錐を３つ作った。
（頭が良いうえ、気の良い友人が作ってくれたんだけど・・・）

　　　　


中学校の授業では、円錐の体積分の水か何かで、
円柱に３杯入れた実験で見せたらしいけど、
息子は理屈でないと理解しないから困ってしまった。

底面積が同じで高さが同じだと体積が同じって理屈で、
やっと理解して、公式を覚える息子って、
かなり面倒くさいわー。

この後も、数学の問題を解きながら、
正多面体の辺の数と頂点の数なんて問題があり、
正多面体の５種類くらい暗記すれば良いのに、
公式を覚えるって言われて・・・

 「頂点の数＝辺の数+面の数+２の
　　　 プラス２は、なんでプラス２なの？」

 「・・・・・プッツン、シューッ」

母の頭は充電切れ。クラッシュしたのでした。