2658．現代国語はアートの時間

　小学生から高校生に至るまで、学校では「こくご」「国語」「現代
国語」の授業がありました。中でも必ずあったのが、教師に指名され
起立して教科書を読む「朗読」なんですね。

　今思えば、カミカミだったり早口だったりするのはカワイイほうで。
しかし、時として分からない「読み方」があったりでひどく焦る時が
あったのでした。焦るのは、「間違えずに読んでやろう」という変な
意識があったからこそ。素直だったのですね。

　しかし、読み方がわからず「降参してしまう」のはまだよいのです。
問題は「よかれと思って読みきった文字がとんでもない間違いであり
しかも、自分でそのことに気がつかない場合」なのです。

　堂々と読み切った後しばらくすると、あたりがなにやら変な空気に。
教師も困った顔をしたり…ね。で、不思議な沈黙の時間が続いた後、
教室は爆笑の渦。例えばこんなことをやらかしてきましたとさ。

　・男は「かんてい」（勘定）を支払って店を出た。
　・本日「にっきょうぐみ」（日教組）が東京で集会を開きました。
　・私は「にいがたおとなぶんがくぶ」（新潟大人文学部）在籍です。

　
　でも、高校一年のとき、Ｅくんが「あかはだかはだか」（赤裸々）
と読み切り、一躍スターになりました。上には上がいます。

　現代国語の時間…。私にとってそれはアートの時間でもありました。
高校二年のとき、最前列に座っていたのにもかかわらず、教師の目を
盗みながら隣のＩくんと「落書きコンテスト」を競った時間。それは
「発想力強化」の貴重なときだったのです。成果はこちらです。


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