課題

パソコンの電源を入れたら、

ネットのトピックスに“公立学校の週６日制導入検討”とあった。

詳しくは知らないが、

“ゆとり教育”の見直しが進む。

・・・

娘は、京都市立の小学校一年生。

毎日毎日、休日まで宿題がいっぱいあって、

その上、近く縄跳び大会もあるというので、

オチオチ遊んでいられない。

以前、百人一首を暗記していることを書いたことがあるが、

その後、課題となっていた二十以上、すっかり覚え・・・、

小学校に通うというのも、結構大変そうである。

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専門的なことはよく分からないし、

単なる素人の思いつきで書いているが、

教育路線も、あまり加速しないよう、

ちょっと、心配している。

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昔、“規制緩和、自由化”というのがあって

これが大失敗に終わったが、

いずれにしても、

極端な路線変更というのは、

色々な歪が出るように思う。

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そう言えば、これまた故河合隼雄先生が、

“０か１００、極端な変換は、案外容易い。

ただし、その変換は脆く、崩れやすい。

それより、徐々に変わるということの方が、

むしろ難しく、それだけに確かで強い。”

 

そんなことを言われてたのを思い出す。