8月28日

　台風の当たり年なのでしょうか。これから台風10号が上陸しようとしています。

　9月は昇級試験課題となります。

　　　　　　　　　　

　小学　3年　（しま馬）
　小学　4年　（大空高く）

　　　　　　　　　　

　小学　5年　（高山流水）
　小学　6年　（風景写真）

　　　　　　　　　　　　　　　

　中学　1年、2年、3年　（伝統芸術）

　中学生は（行書）です。手本は（千字文）で修正します。

　追って。

　小学校の夏休みが終わりました。

　　　　　　　　　　

　線香花火でしょうか。花火の燃え残りに夏の終わりを感じます。

　（この街　紹介　その72）

　先日の台風が通過した翌日に舞鶴公園を往復しました。

　　　　　　　　　　　　　　　

　途中の車道には沢山の橡の実が落ちています。



　　

8月21日

　申し合わせたように蝉が鳴き止んでしまいました。夏の終わりを感じ取ったのでしょう。

　生徒から（点画）とは、何ですかと問われました。

　　　　　　　　　　　　

　私はいつも（縦画）を（縦棒）とか（縦線）、同じように（横画）を（横棒）とか（横線）と呼んでいることに気付きました。これを反省して、先日の稽古から（縦画）、（横画）と呼ぶことにしました。

　追って。

　教室の柱に振子時計を掛けました。

　　　　　　　　　　　　

　時計屋さんから（李）を貰ったので、早速生徒と食べたのですが。

　　　　　　　　　

　生徒は（酸っぱくて後味が苦い）との感想。子供の舌は正直です。

　（この街　紹介　その71）

　クアの道は紫色の花を付けた（薊）がその背丈を競い合っています。

　　　　　　　　　　　　

　まだ暫くは残暑が続くようです。


　

　

8月14日

　明け方に数匹の虫が鳴いています。すでに秋の気配を感じ取っているのでしょう。

　（続）、（篆刻）。

　入院のため暫く休んでいた（篆刻）の稽古をまた始めることにしました。

　　　　　　　　　　　　　

　字入れをしました。（絶四）

　　　　　　　　　　　　　

　これから（補刀）しますが、（印影）はまだまだ未熟です。

　追って。

　小学校の夏休みは22日までと聞きました。沢山の夏の思い出を作って欲しいものです。

　（この街　紹介　その70）

　あれほど盛んだった（ヒメジョオン）の群生にも衰えが見えてきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　クアの道はまだ夏草に覆われています。
　

8月7日

　昼過ぎに教室の中が34度近くになりました。炎天下、人通りも少ないようです。

　8月の（学生コース）の課題を掲載します



　（金）　小学　1年、2年
　（金魚）　小学　3年
　（海水浴）　小学　4年

　　　　　　　　　

　（朝顔の花）　小学　5年
　（神話伝説）　小学　6年

　　　　　　　　　　　　　　

　(地域社会）　中学　1年、2年、3年

　中学生は（行書）になります。

　手本は（千字文）で修正します。

　追って。

　アパートの通路の朝顔が先日から咲き始めました。

　　　　　　　　　　　

　何故か、棒に蔓が巻き付くいてくれません。生徒に棒を3、4本立てないとだめだとアドバイスを受けました。

　（この街　紹介　その70）

　蝉が脱皮したばかりのようです。

　　　　　　　　　　　　　　

　蝉時雨の中、舞鶴山を往復しています。

　今日は立秋でした。