絶えない悩み事

ちょっと…長くなっちゃいました…

初めて「プールに行きたくない」と言いだした怪獣。

先週末、月末のテストがあり、「あの先生イヤ」「コワイ」と言っていた怪獣。

「先生イヤ」は、若い男の先生で（今までは女の先生）「コワイ」は手を離されるのがコワイ、という話だったので、ママと一緒にプールへ行こう、恐くない方法を教えてあげる！と約束したものの、平日は幼稚園に仕事にとプールに行く時間がなく、今日を迎えてしまい…

朝からやっぱり「今日プール行かない」と言いだし、何とか盛り上げて？行ったものの、入室拒否？ここでも女のコーチに盛り上げてもらって何とかプールへ。

でもやっぱり「手を離してスタート」するところで泣きだした怪獣…

結局、レッスンが終わるまで泣いていたようで…

タスクをマスターすることも大切だけど、基本は「プールヤダ」「コワイ」と思って欲しくなくて、もっと大きな意味合いで「プール楽しい」「プール好き」をベースに進めていって欲しいと思う私…間違っているかもしれないし、他の保護者の人達は「もっと上手にしてあげたい」「次は上の級へ上がらせたい」とかあるかもしれないけど…私はあまり級にこだわってないタイプで…

私のレッスンでも、基本？土台？は「英語はコワクない」「楽しい」と思ってもらうこと。

絶対、嫌いになって欲しくないから（特に幼児＆小学生達だから、中学生や高校、更にもっと上へ繋げていかないとダメだと思うから）。

「いい子」達ばかりなら、誰が先生でもきっとその子達は「いい子」なはずで

本当はその「いい子」と言われない子達を、いかに振り向かせるか、自らやろう、頑張ろうと思わせられるか、だと思うわけで…

私はいつもレッスンの後、自己満足？したり反省したりするわけで…

三人三脚（本人＆親＆先生/学校）だと私は思うわけよ…

本人のテンション？やる気？が一番大切

その子を全面的に（精神面や栄養面とかも）サポートする親

その子とその子の親のサポートする先生/学校

全てを先生や学校に丸投げする親は問題だし

先生としてどうよ？！と思う先生達も問題だし

そんな私は

スイミングの若いコーチを、ピアノの若い先生を…

「うん…それってどう？」「それはアカンやろ」とか

「エライな…」「真似せんとアカンな…」とか

結構？シンドイ…

で

悶々としていたので…

お家で１人カラオケ？

4 Non Blondes-What's upを思いっきり歌いましたもちろん踊りまくりで

そんな私を見た怪獣は、自分も歌う！？

YouTubeで歌うのはもちろんBeauty and the Beast

ちょっと元気になったかな？