親（保護者）のためのエンパワーメント・カウンセリング＆コーチング

親が子どもと１対１で行なう場合

具体的なすすめ方

１）親の自己開示
最初に親が子ども（できれば子どもと同じ年代）の頃どのようなSPがあったかを７枚選び　配置し子どもに説明を行なう。
２）子どもからのフィードバック
子どもから見た印象を数枚選び、フィードバックしてもらい説明を聴く。（できたら７枚以外から選ぶ）　反論せずに理由を聴く。（子どもの頃どうであったかを想像しフィードバックしてもらってもよい）
３）子どもの自己開示・自己理解
子どもに自分にぴったりするＳＰカードを７枚選び並べてもらう。　（７枚未満でもOK、白紙のカードにはオリジナルのSPを記述）　７枚のSPカードの内容と並べ方の理由について聴く。
４）他者からのフィードバック
親からフィードバックを行ない、ていねいに説明する。（７枚以外のSPカードから、１人２枚くらい選ぶ）
５）再配置
フィードバックしたSPカードもいれて再度並べてもらう。（フィードバックしたSPカードが受け入れられないときは裏返してもよい）　
６）嫌いな受け入れにくいカード　
並べたカードの中で嫌いな、いやなSPカードを選んでもらい、その理由や気持ちを聴く。選んでいないカードの中から選んでもよい。（相手の立場になって共感的に聴く）
７）伸ばしたいカード　
今後伸ばしたいSPカードを選んでもらいその理由を聴く。並べたカード以外からでもよい。どのような場面でそのSPカードを実践するかもあわせて聴く。
８）フォロー
後日（１カ月くらいして）伸ばしたいカードが実践できているかを聴く。実践できていればほめる。できていなければその理由を聴く。
そしてどのようにしたら実践できるかを尋ねる。最後にできるように励まして終わる。

＊子どもの心理的サポートに重点をおく場合や時間がないときは３）の子どもの自己開示・自己理解からはじめてもよい。

小学生以下の場合(ＳＰカードを使用）、小学生高学年以上はＳＰトランプを使用

ＳＰカード