1380.～待つ～

1380.～待つ～

「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。


◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『あれ、気付いたら』（11月12日）～Tくん、気付いたら今は泣かなくなって、指示も理解して集中して取り組んでいるのです・・・～


安定した学習態勢がとれるまでに、少々時間をかけられたようですね。
でも幼児の場合、授業の目的の半分は学習態勢の形成にあると言っても過言ではありません。

その間、親御さんもよくこらえて待たれたと思います。
教室に指導を委ね、待って下さったことにはどなたの場合もいつも感謝の気持ちが湧いてきます。

「この先、だいじょうぶ？」「どうして、うちの子だけ・・・」と不安になられることもあるでしょう。
でも親御さんは、待ってくださいました。


講師もおひとりお一人の成長を通して、「これで良かったのだ」と指導に自信を得、
まだ学習態勢のとれていない次の生徒さん、またその次の生徒さん、そのまた次の生徒さん・・・・に
「大丈夫ですよ」と心から声をかけてあげることができます。

講師のこの受容態勢の中でなら、生徒さんもより安心して成長されるでしょう。
生徒さんが成長されるとき、講師もまた成長しています。



造形リトミック研究所
>>発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/
>>お問い合せメール　info@zoukei-rythmique.jp