1797.Ｅlephas サタデーブログ ～「１月第３週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～

1797.Ｅlephas サタデーブログ　～「１月第３週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）


１月第３週のＥ・Ｂlogは、「オッケーでーす」(１月14日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

あれ以来、この言葉が頭の中に残っています。
授業の中で、肯定を示す合いの手のようですね。
軽く、明るく、リズミカルに学習が進められていることでしょう。

でも、「オッケー」ではないときはどうするの？
という問いが生じてきます。

もし生徒さんのケアレスミスだったら、
「もう一度、やりまーす」と再トライさせてあげましょう。

考え違いがある場合は、
「先生が、やってみまーす」と見本を示し、そのあとその通りに再現させましょう。
それが、できたところで、「オッケーでーす」。

そして、「オッケー」となって安心したところで、説明を加えてあげましょう。

授業におけるリズムは、学習に取り組もうとする気持ちを心地よく継続させてくれます。



造形リトミック研究所
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