1798.～頑張りに応える～

1798.～頑張りに応える～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。


◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『あきらめない』（１月19日）
・・・Ｔ君は、難しい問題も最後まであきらめません。
　　　中学三年になってから、苦手だった事にも前向きに取り組もうとする気持ちが
　　　強くなりました・・・

Ｔ君は、学校の課題の割り算に取り組んでいるそうです。
難しい、苦手、と思う時、どこで躓いているのかを分析しましょう。

・九九はスムースにできていますか
・余りの理解ができていますか（その前に数の多少の理解ができていますか）
・引き算がスムースにできていますか
・横式から縦式への移行の理解ができていますか
・縦式で、商を書く位置などの空間的理解はできていますか
・およその数の理解はできていますか


見方を変えれば、割り算を一問解くには、これだけの操作をしているということです。
相当難度の高いことを私たちは行っているのですね。

躓きの箇所がわかったら、それだけを取り出して十分に練習させてあげましょう。
躓きが複数箇所あったならば、それでも焦らずに、ひとつずつ練習させてあげましょう。

それが、生徒さんの”あきらめない”という頑張りに応えることです。



造形リトミック研究所
>>発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/
>>お問い合せメール　info@zoukei-rythmique.jp