発達障害の疑い×３

疑いその１

新入生に発達障害を疑われるお子さんがいます。
他の支援の先生が羽交い絞めにして、
教室から出さないようにするのが精一杯。

その方が休憩中、他の方と二人がかりで
抑えて地区別児童会に出たのですが、
出てる意味なし！その場にいさせただけでした。

ふと、こんなことでいいのかな？と
疑問を抱きました。担任の先生からの指示は
全くありません。

教室にいることが意味があるのでしょうか？
無理やりにでもいることによって場に慣れるとか？
授業を妨害しないのが目的だったら、２人で外で
遊んでいたほうが全然楽しいと思うよ・・・

知り合いの支援員の人にちょっと会ったので
そのことを話すと、「学校からの指示はないと思うよ」
とのこと。うちの辺りでは、特別な支援の必要な
お子さんは、　とりあえず羽交い絞め　にされてるのかも・・・
他にいい方法がないんでしょうか。

疑いその２

旅館の仕事を新人の男の子に引き継いでいます。
この子（って言っても２０代前半）が
心の声がだだもれちゃうんですよね。

例えば、仕事を教えようと声をかけると
「待ってました！」と大声で言うとか・・・
電話が鳴ると
「いくぞ！！！」
と叫んでから受話器を取るとか・・
仕事を頼んだら、声に出して資料を読むとか・・
（仕事には音読は必要ないよ）

他には出社そうそう
「エクセル教えてください！！」
と声を掛けられたことも。その前日、ＰＣのスキルを
チェックするため、いろいろ聞いたんです。

その中に「ＩＦ文の入れ子ってわかる？」
というものがあったのですが、別にわかんなくても
困らないのに、「勉強しなきゃ～」という気に
なったみたいです。

それはいいんだけど、私はタイムカードも押してないし、
出社したらメールのチェックとか他に至急の仕事が
あるし・・・空気読もうよ！！！と本気で思いました。

この子お陰で、
「引継ぎなんてしないで、そのまま仕事に来てください」
というムードになってます・・・

疑いその３

発達障害のお子さんをどうしたらいいか、
ネットで調べるうち、症状が
めちゃくちゃ、むしむしにあてはまるんですけど～
という気がしてきます。

更に目の前の新人君を見ていると、
むしむしを煮詰めた状態だよ、これは・・
と思います。（だから余計イラっとくるのかも）