西遊記『金角銀角の巻』の配役ケテーイ!!!

さて本日は　HappyAlohaFriday　なんですがァ　午前の保育の筋道が　まだ漠然としていて　困っています
っというのも　11月に入り　遊芸会の準備が本格化し　保育は基本的に　練習しない時は　クラス活動っていうことになっていて
何をするかは　各クラスの老師に任されています　遊芸会の準備をするもよし　息抜きに全く違うことをするもよしです

うちのクラスは『西遊記』をしますが　まだ配役がキマっていないので　練習も進めることができない　まずは配役です
んでも　配役ってどうやって決めるんでしょう???　そういうのも　アレもソレも　初めてすぎてわかりません…

困ったな…ってことで　お隣のクラスの老師に尋ねてみました　『じゃんけんで公平がよい!!!』　っとのこと
そうしないと　保護者さんは自分の子が何役をやるのか　非常に氣になってるから　チョイ役でも　じゃんけんですと言える

ほぉ～～～　そういうもんなんですね　自分の子にはそういう目線で見たことがないので　よくわからないです

準備ができていないと　自信のなさにつながるもので　いつもはすらすら弾けるピアーノも　4回もつまづいてしまいました
配役の方は　ィやっぱ　孫悟空が人氣でしたが　なんとか　じゃんけんで　決定することができました

はてさて　どうなりますことやら…

ちょと氣になる話　作家のオースティン・クレオン氏は自身のBlogで　教育者である故ジョン・ホルト氏の名著
『学習の戦略：子どもたちはいかに学ぶか』（原書：How Children Learn/初版：1967年）を考察しています

ホルトは　アン・スクーリング（反学校）運動の先駆者で　"子どもの成長を望むなら　大人は口出しを控えるべきだ"
と考えていた人物　クレオン氏は　その投稿の中で　同書の中の次の一節を取り上げています　以下引用

『子どもは　何か新しいことを学ぶたびに　新たに学ぶべきものがほかにもあると気づく　
子どもの好奇心は　その糧にするものによって成長する　大人の仕事は　その糧を絶やさないようにすること』

『糧を絶やさないようにする　というのは"食べさせる"　ということではない　"食べるべきものを指示する"
ということでもない　それはつまり"体に良い食べものを　なるべく色々なるべくたくさん　手の届く処に置いておいてあげる事"

ジャンクフードを　一切扱っていないスーパーマーケットに　子どもを連れていく時のように』
『学習の戦略：子どもたちはいかに学ぶか』より

アレコレ　準備も大切だけど　子どもの主体性を最大限に生かせられる保育こそが　大切だと
まぁ　とりあえず　一週間が終わりました　モウくたくたでグウの音もなしです　週末　じっくり考えてみよう

本日の練習：通園RIDE　16㎞
本日のうた：PUSHIM　『Light Up Your Fire』