思わぬ形で

今日は夏休みに洗足に遊びに来たモーリーさんとビリヤードをし、お茶をしました
明日は久々にモーリーさんと等々力で騒ぎます(^^)


～鈴木研吾のプロフィール～
http://blog.goo.ne.jp/musique_et_aimer/e/bcc51f19ca4fb0b0df2c39bcf1113284
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もうすぐ7月も終わりますね。

今日は学校でサックスの練習。
オケを覚えるのは一苦労。
スコアとにらめっこしながら吹いています。
練習棟が使えない時間は図書館でメンデルスゾーンの編曲を。
さっさと終わらせてラヴェルの残りの楽章に取り掛からないと！



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自宅にて

溜まってた仕事をとりあえず片付けました。
・知人に頼まれていたCDの作成
・ある楽譜のスキャナー保存
・写真整理

そしてこの夏休みにやらなければいけない事を整理してみると
・グラズノフの本番
・和楽器
・裏方の仕事３件

講習会が終わるまでは練習棟が午前中と18時以降しか使えないのでその間…メンデルスゾーンの楽譜作成にあたります。



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引き分け！！

今日のアウェイ山形戦は残念ながら０－０の引き分けとなりました。
順位は変わらず4位。
勝ち点は６差
日曜はべガルダ仙台！
去年の天皇杯の借りを返します！



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聞くと聴く

同じ「きく」という感じですがどう違うかちゃんと考えた事はありません。
話しをきく⇒聞く
音楽をきく⇒聴く
と、あいまいにしか自分も認識していませんが、ある時保育士を目指す子に言われました。
インターネットとかで調べれば色々な説が出てきますが、
「聞く」という漢字には「門」の中に「耳」がありますよね。
これは、自然と門の中から何かがきこえてくる、つまり受動的である事を示しています。

「聴く」という漢字にはまず「耳」があり、隣には「十」と「四」みたいなのと「心」がありますよね。
この「四」みたい字は「目」を指しています。
耳と目と心で相手の意見・意思を十読み取る、つまり能動的であることを示しています。

我々音楽家（を目指すもの）は本当の意味で目と耳と心で作曲家（編曲家）の気持ちを書き記した楽譜に向き合わなきゃいけませんね。

がんばろっと！



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