3020.～実践して学ぶ～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。
・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
～今日のＥlephasブログ：「ひとりで通室」（12月13日）～
おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。
気がつくともう1年が終わろうとしています。
５年生のＲくん。4月の頃は、いつもお母さまと通っていらっしゃいました。ところが夏になり、自宅から1人で通い始めました。Ｒくんは授業に遅れないように、いつも１０分前には来ています。
この間の授業で珍しく５分ほど遅刻してきました。バスでたくさんの人が並んでいて、バスが遅れたとのことでした。また授業中、「ＩＣカードに残高が残っているか心配」と伝えてきました。自分で帰宅するときに残高が足りないと大変だということに気づけました。その日以来、バスで降りるときには必ず残高を確認してきています。
Ｒくんは今では自信を持って１人で通っています。講師としてはＲくんがとても成長したと頼もしく感じます。算数や国語の勉強ももちろん大切ですが、週に一度１人で通うことで得た経験は、これから大人になっていく上で必ず役立つと思います。これからも、Ｒくんが来た時には、良く頑張っているねという気持ちを込めて温かく迎えていきたいと思います。
◇ワンポイント・メッセージ◇
Ｒくん、ＳＳＴの実践、自主トレですね。緊張感の中で自身の知恵も感覚も研ぎ澄まして公共機関を利用し、行動しているのでしょう。「バスの利用のしかた」と銘打って机上で学ぶよりも、はるかに多くを体得していること、間違いなしですね。
また、Ｒくんが時間管理がしっかりとできていることも大切なポイントです。お金の管理と並び、時間の管理はルーズになりがちです。今のこの良い習慣をずうっと維持して、中学生、高校生へと成長されますよう、生活リズムを整えることを常に意識できるよう、サポートしていきましょう。
