1158.～気持ちをのせて～

1158.～気持ちをのせて～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。



◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『私もお手紙、書く』（３月29日）～Ｍくんから絵とお手紙をもらったＡちゃんがそう言ったそうです・・・～


Ａちゃんは、毎日日記を書いている生徒さんです。もう何年か続けているそうです。
とてもまじめに努力しています。

そんなＡちゃんにもうひとつ期待していたことが、楽しみながら、気持ちをのせて書くこと。
まさに、今日の表題のＡちゃんの言葉です。これは、Ａちゃんに一ばん言ってほしかった言葉です。

ＭくんとＡちゃんと講師の３人のささやかなやりとりがＡちゃんにこんな気持ちをもたらしてくれたのです。

「すごいね！Ｍくんの絵を楽しみにしている人がいるんだよ」
「Ａちゃんにあげて・・・」
「私もお手紙、書く」

”気持ちをのせて書く”とは、「ああ思いました」「こう感じました」と気持ちを書くことではありません。
まず”書きたい””伝えたい”という気持ちをもって書く、ということです。

「気持ちを書かなくてはいけない」という義務感は、却って作文の本質的な意味合いから子どもの気持ちを遠ざけてしまい
ます。日記も手紙も同様です。

Ａちゃんは、どんなお手紙が書けたのでしょう。たとえ、誤りやつたないところがあったとしても、それはＡちゃんの宝で
す。講師にとっても宝でしょう。そこから、Ａちゃんの作文力はきっと伸びていきます。もちろん、Ｍくんも。







造形リトミック研究所
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