34看病-2

练习

3. 完成对话
A：你（是）什么时候住院的？
B：我刚一病就住院了。
A：现在怎么样了？
B：现在还正在检查，检查了才能知道。
A：要我帮你做什么吗？
B：你下次来，把中文书带给我吧。
A：好。


4.会话
大夫：你怎么了？
病人：我的手腕疼。
大夫：几天了？
病人：三天了。上周六打网球以后开始疼起来。
大夫：贴膏药了吗？
病人：贴了，还是疼。
大夫：我看看。嗯，拍个片子吧。
.
.
.
大夫：看样子骨头没什么问题。
病人：那就放心了。
大夫：给你开三天止痛片，还有膏药。
病人：要打针吗？
大夫：不用。过几天就会慢慢不疼了。
病人：谢谢！


6.语音练习
（2）朗读会话
A：大夫，我肚子疼。
B：什么时候开始的？
A：今天早上。
B：昨天你吃什么东西了？ 吃太凉的东西了吗？
A：喝了很多冰水。
B：可能是因为喝得太多了，吃点儿药吧。

第13课（新）乒乓球的故事-2

练习

一、根据课文内容回答问题：

(1)最初是英国伦敦的两名年轻人发明了乒乓球。

(2)后来一个老板做起了出租餐桌、提供打球的场地和器材的生意。
这生意的效益不错，和开饭店赚的钱差不多。

(3)最早把乒乓球引进中国的是上海一家文具店的经理。

(4)从1926年正式成立了国际乒乓球联合会，并在伦敦举行了世界第一届比赛开始，
乒乓球成了一项独立的运动。

(5)关于乒乓球，人们常有对童年的美好的回忆。


二、选词填空：
(1)b
(2)c
(3)d
(4)a
(5)c
(6)b
(7)a
(8)c
(9)b
(10)c
(11)d
(12)c
(13)d
(14)c
(15)b


七、用“未必”完成对话：

(1)B：尽管天阴得比较厉害，但未必会下雨。

(2)B：今天要研究的问题十分重要，他未必不来。

(3)B：我父母未必会同意，可我会尽量说服他们。

(4)B:虽然卖得便宜，但未必不赚钱。

(5)B：现在离起飞的时间还早呢，未必起不了飞。

(6)B：大是大，可未必甜。


九、用“在.....下”格式完成句子：

(1)在朋友的帮助下，我终于找到了一个理想的工作。

(2)在不断的努力下，他的HSK成绩达到了八级。

(3)在周围球迷的热情鼓励下，我们足球队获得了冠军。

(4)在他的带动下，很多人都开始学习打乒乓球。

(5)在妈妈的精心照顾下，孩子们既健康又可爱。

十、选词填空：
(1)聊
(2)搭
(3)削
(4)挣
(5)算
(6)装
(7)竖
(8)并
(9)围
(10)输

十一、在空格处填上合适的汉字：
（1）负、赛、鲜、观
（2）发、做、开、钱、下、起
（3）发、为/作


思考题：
（1）古代的武术起源于人们的生产劳动。
后来到了氏族社会，间的纷争搏斗中总结的经验形成了武术。
唐朝的武举制对武术起了促进作用，宋代兴起民间的武艺组织，
而明清是武术大发展时期。

（2）少林武术起源于河北省登封市嵩山的少林寺。
这种武术最早出现于寺院，因为武僧要保护寺院，同时又要修禅，
逐渐就形成了禅武合一的少林功夫。

（3）武当武术起源于湖北省西北部丹江口市西南的武当山。
它与道教有密切的关系。

（4）由于太极拳继承和发展了明代民间和军队中流行的各种流派
的拳法，与宗教没有关系，所以说它是来源于群众的一个拳种。

34看病

练习

1.给下面的词配上适当的结果补语

关上窗户
张开嘴
锁上门
开开灯
吃完饭
修好自行车
洗干净衣服
接通一个电话


2.把下面的句子改成“把”字句

（1）他把桌子上的电脑打开了。

（2）我把小王的杂志弄丢了。

（3）我们把那个房间布置好了。

（4）我把刘京的手机摔坏了。

33旅游（三）

练习

1.填上适当的量词
一件衬衫
一张桌子
四本小说
三支圆珠笔
两条裤子
三条马路
两张票
一只小狗
一条裙子
一个衣柜
一辆自行车
三位客人


2.把下面的句子改成正反疑问句

(1)那个门很小，汽车开得进去开不进去？
(2)这个包里再放进两件衣服，放得进去放不进去？
(3)这么多药水你喝得下去喝不下去？
(4)箱子放在衣柜上边，你拿得下来拿不下来？


3.用“只要.....就.....”回答问题

(1)只要说得慢，我就听得懂。
(2)只要有时间，我就去旅行。
(3)只要来得及，我就去看杂技。
(4)只要是红色的，我就买。


4.完成对话

A：请问，一个房间多少钱？
B：一天一百五十块。
A：有几张床？
B：有两张床。
A：洗澡方便吗？
B：很方便，一天二十四个小时都有热水。
A：这儿能打国际电话吗？
B：当然可以。
A：好，我要一个房间。


5.语音练习
（2）朗读会话
A：请问，有空房间吗？
B：对不起，现在没有。
A：什么时候能有？
B：下午六点。
A：好，六点再来。

第13课（新）乒乓球的故事

练习

三、用“不是.....吗？”格式改写句中的划线部分：

(1)你不是去过青岛吗？
(2)今天我们不是有课吗？
(3)你今天不是不舒服吗？
(4)我不是已经把书还给你了吗？
(5)他不是毕业了吗？


四、用带“谁”、“怎么”或“哪儿”的反问句改写句中划线部分：

(1)谁买呀？
(2)谁记得？
(3)怎么会生病？
(4)怎么会生气？
(5)我哪儿会跳舞？
(6)我哪儿买得起？


五、用带“什么”的反问句改写句中的划线部分：

(1)那条河深什么？
(2)大什么？
(3)远什么？
(4)你忙什么？
(5)后悔什么呢？


六、用带“有什么”的反问句完成对话：

(1)
B：有什么难办的？
(2)
B：有什么好玩的？
(3)
B：有什么好讨论的？
(4)
B：有什么稀奇的？
(5)
B：有什么不公平的？


八、用“动词+就+动词”格式完成对话：

(1)
B：说出来就说出来，
(2)
B：讨论就讨论，
(3)
B：交上就交上，
(4)
B：唱就唱，
(5)
B：谈就谈，