4年生 書写

今日は､家で子供たちの道徳ワークシートを見て､評価してコメントを書いています。

お昼にチャミの花壇に水をあげながら話しかけました。

花壇の花は、枯れてきたものがあります。

クロッサンドラ､クフェア・ヒッソピフォリアは枯れました。

ダールベルグデージー🌼は

何輪か咲いています。

その中でナデシコは元気です❣️

丈夫で健気です。

きっとチャミとリンを守ってくれて

いるのでしょう。

今日は､4年生の書写について書きます。

（1月から4年生の書写も受け持ちました）

先週､今週で硬筆を行いました。

題材は､「防災かるた」です。

先週は､お手本を見ながら､文字の大きさ､中心線や配列に気をつけて練習しました。

そして､取り組む前に「ゆっくり丁寧に」の話をしました。

今の世の中スピード社会で子供も時間に追われて生活しているように思います。

だからこそ､ゆっくり丁寧に活動する時間を味わうことが大切だと考えます。

これは心の安定に繋がります。

子供たちは､しーんとした教室でゆっくりと取り組みました。

このような時間は必要です。

授業の最後に次回は…と

以下の用紙を見せて予告をしました。

片方のマスには､

今回書いた課題の清書です。

もう一つのマスは､

自分で考えたオリジナルの防災に関する

読み札を考えてきて、書きます。

ちょっと難しいかなぁと思いましたが､

子供たちは、各々よく考えてきました！

今週の清書とオリジナル読み札です。

文字も丁寧で､

読み札の内容に感心しました。

今だからこそ､災害に対して自分事として

考えるよい機会にもなったと思います。