弁当vs遊び=1分遊んでから食べる

別に半分ずつ花の色が変わったワケではなく　ちょとした手暗がりのなせる技です

さて本日はAlohaFriday　朝起きたら腰が痛くて　ちょっとのあいだ動けなかった　ずいずいと動き始める　RunningはムリそうなのでBikeで出撃する事にする

あたたかい朝　すでに20度を超えている　今日も暑くなりそうだ是　保育の方は昨日と同じ神社まで歩いて境内で遊ぶ事に　まぁ其れも此れも全て子どもたちが自分たちでその日の保育内容をキメる

基本的に外遊びだから　子どもたち同士で話し合って　馴染みのSpotからその日のお気に入りをキメるのだ　保育はその日の子どもの姿を見て決めるべきであると教科書にもあるのに　多くの現場では前日以前に今日の活動がキメられているのが現実である

『教えている事とやっていることが違うジャナイか』と其の矛盾を　専門学校の1年生の1学期早々にセンセに訴えたのを想い出す　センセったら苦い顔していたナ　だから今の自分の園のやり方はすごく自然で正しいと思う

30分歩いて神社に到着　多くの子が弁当を食べようと言ったのに　一人の男子だけがまずは遊ぼうよと言った　さてどうしましょう　これも子どもたちでキメます　悩んだ挙句『1分だけ遊んでから食べよう』って事になり…(1分っていうのが何とも子どもらしいですよね)

時間は大人に計ってほしいというリクエストだったので保育者が計りまして　ヨーイスタート！　

1分　アッという間でしたけども　子どもたちが自分で決めた事なので　不思議と文句が何処からも出ない　これが大人が決めた事だったら　もしかしたら『まだ遊びたい』とかになったかもしれないけどね

こんな風にオトナはほとんど口を出さない　危ない時や煮詰まった時にだけ助け舟を出す　だから『寸止め保育』と呼んでるけれど　保育者それぞれの経験や保育力がないとできない芸当である　オトナがキメたのではなく子どもがキメる保育　子どもを見守る保育　そんなj保育があってもイイと思う

本日の練習：BIKE　ROAD　13㎞
本日のうた：CKB　『Kamakura』