小さなピアニストを育てる
なかむらピアノ教室です。
小学校、中学校と
合唱の伴奏を生徒に任せる事が多くなってきております。
学校の音楽の先生が
オーディションとして伴奏者を選びますが
子供達には、ピアノ発表の場とは違う気持ちがそこにはあります。
選ばれる為に、他の子供達の演奏と比較されなければならないのです。
何年も前から・・・準備をしている子供もいるそうです。
先生、オーディション受けたいと思って・・・。と、
そう、言ってきた生徒はオーディションまでの日にちが残りわずかでした。
えええっ！と、心の中の気持ち。
でも・・・チャレンジしたい子供の気持ち、大事にしたかったのです・・・
生徒が持ってきた楽譜。いい加減になっていた指番号から直し
出来る限りの事を伝えました。
生徒はとても頑張りましたから
想像以上に上達をしました。
初めてのチャレンジ。
もし、うまくいかなかったら…
。のお話もしました。
頑張ってもうまくいかない事もある・・・
きっと、大人になるまでにたくさん経験するかもしれません。
結果は、残念・・・。
練習表を見ると、オーディションの日から数日間練習なし。
落ち込んでた。
と、生徒。
でも、そのあと練習再開。
伴奏は、ソロ演奏とは違うもの。
どうして失敗をしてしまったのか、自己分析もしっかりしていました。
また、新しい目標が出来たようです。
合唱の伴奏を頑張ったり、コンクールに出たり、
評価される事を恐れずに
更なるステップに向かい力強く頑張っている生徒もいます。
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