研究推進 4年生研究授業

６月２７日（木）に今年度初の校内研究授業が、４年生で行われました。
今年度は、「自分の考えをもち、表現する児童の育成　～「読み解く力」の育成を通して」を主題に、読解力（読み解く力）について、研究を進めています。
この日の授業でも、社会科の「くらしをささえる水」の単元で、子どもたちが一生懸命に資料を読み解き、話し合いをしていました。
授業後には、教師も、よりよい授業づくりのためにたくさん話し合いをし、学び合いました。

環境教育 「緑のカーテン」

緑のカーテンがだんだんと大きくなっています。
すいかの実も大きくなり３つもなっています。その他にも環境美化委員会では、様々な植物を栽培しています。夏に向けて、すくすく大きくなあれ！

6月28日 1年生生活科

1年生の生活科で育ててきた、朝顔に花が咲き始めました。
先日観察に行くと、自分の手よりも大きくなった葉に、子どもたちもびっくり！
夏休みも大切に育ててね。

図画工作展覧会にむけて

１１月の展覧会にむけて図工室では毎日作品つくりをしています。
作品は子どもたちから生まれる宝物。
子どもたちの「今」だからつくることができるものばかりです。

３年生　「おかしの家」



紙ねんどに絵の具を混ぜてカラー粘土をつくりました。それ
をねじったり、丸めたりしておかしの家の「おかし」をつく
りました。

４年生　「ふしぎな種から･･･」