2)教育哲学：根幹性の原理の適正 2018-09-07 16:37:19 | 日記 1)教育哲学：根幹性の原理の適正 頭で完璧な人間像や生産者像を描き出す事による正負の側面が起こる。あまりに概念が立派過ぎて自己認識への満たなさを浮かべ、挑戦的な動態性が萎むようでは逆作用となり、失敗を恐れて、体を投じ現象を作る面が弱まる弊害が起こる。失敗や不足への過度な恐れを起こし動的挑戦の力が進まぬと、頭のでかい体の停滞状況を招く。体や感性の一次現象から確かな実感を通し正負の現象と対面し対応を . . . 本文を読む
