●情報公開裁判
なぜここまでして、国は衛生学校や化学学校で作っていた機関誌を公開しないのだろうか？
『日本の国家機密』（現代評論社刊 1972年初版発行）
藤井治夫著
第2篇 自衛隊の機密
第３章 防衛力整備
2、年度業務計画と予算
業務計画の作成手順
業務計画は、秘密の程度により分冊され、統幕、陸海空幕の場合、「極秘」または「秘」に指定される。調達実施本部などには「取扱注意」の分冊もある。別掲「航空自衛隊業務別計画」を例にとると、計画管理中のその他の計画、情報、運用の部分が「極秘」にあたるであろう。
1957（昭和32）年7月『衛生学校第1号』発刊
●『BC兵器』久保綾三著(1969年）
Ⅲ 日本における生物・化学兵器の歩み
1、 生物・化学兵器の開発の歩み
「関特演」と風船爆弾
しかしながら、8月9日、大本営陸軍部は、独ソ戦の推移如何にかかわらず、昭和16年度内における北方解決企図を断念。（独軍、スモレンスク付近において、1か月にわたり戦線の停頓、参謀本部第5課は、独ソ戦の持久化と情勢判断。さらに、7月末における米英蘭の対日資産凍結等）
南方専念の方針を採択して、
「1、在満鮮16箇師団を以て対ソ警戒を至厳ならしめる。
2、中国に対し既定の作戦を続行する。
3、南方に対しては11月末目標として対英米戦準備を促進する」
という「帝国陸軍作戦要綱」を作成した。そして太平洋戦争が開始される。
●昭和天皇の戦争責任を問う！！
天皇万歳に浮かれる無責任国家 田中利幸より
重要なことは、アメリカが、日本占領支配のために、裕仁の戦争責任を隠蔽してまでも、彼の天皇としての「権威」を政治的に利用したことである。つまり、私たちが本当に問わなければならないのは、「絶対的権力を保持していた国家元首の戦争犯罪・責任の免罪・免罪の上に制定された民主憲法が、果たしてどこまで真に民主主義的であるのか？」ということである。
●昭和天皇（ハーバード・ピックス著『昭和天皇』より）
吉田裕監修
2001年ピュリッツァー賞受賞
※昭和天皇は、平和主義者でもなんでもなかった。好戦的であり、常に軍部に色々と指示を出していた！！
第1部 皇太子の教育
1901(明治34)年―1921 (大正10)年
第2章 天皇に育てる
Ⅱ
1919年にはパリ講和会議で人種問題が持ち上がり、外務省はいくつもの国で日本人がこうむっている人種差別に抗議したが、杉浦はこれについて「カウカシヤ人(所謂白色人）」と「モンル人(所謂黄色人）」とを、それぞれが内包する民族的差異には目をつぶって十把一からげに対比させ、両者間の敵対を強調した。彼によれば、世界に7つある人種のうち、このふたつだけが「世界に有力なる国家を成し、進歩せる文明を有する」のだった。
日本国憲法9条
第9条【戦争の放棄、戦力及び交戦権の否認】
①、日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、
国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、
国際紛争を解決する手段としては、永久にこれを放棄する。
②.前項の目的を達するため、陸海空軍その他の戦力は、
これを保持しない。国の交戦権は、これを認めない。
RENUNCIATION OF WAR Article 9.
Aspiring sincerely to an international peace based on justice and order, the Japanese people forever renounce war as a sovereign right of the nation
and the threat or use of force as means of settling international disputes.
In order to accomplish the aim of
the preceding paragraph, land, sea, and air forces, as well as other war potential, will never be maintained.
The right of belligerency of the state will not be recognized.
