場所： 柏中央公民館 集会室
出席者：4名 見学者１名Ｉさん
活動内容：高橋明日香先生によるアンサンブル指導
練習曲
Consort zu 4 Stimmen Suite 2 D-dur M Locke
Variations on an old german song (わが青春はすでに過ぎ去り） Jan Pieterszoon Sweelinck
Echo fantasia . . . 本文を読む
午前 柏市役所 豊四季台近隣センター 会議室Ｃ 出席者４名
高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. Consort zu 4 Stimmen Suite 2 D-dur M Locke
2. Variations on an old german song (わが青春はすでに過ぎ去り） Jan Pieterszoon Sweelinch
来年２月の山野楽器リコ . . . 本文を読む
◆ 午前の部
場所： 柏中央公民館 創作室1
出席者：4名
活動内容：高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. M Locke: Consort zu 4 Stimmen Suite 1 d-moll
〈指導コメント概要： 1.fantasie…曲想に応じた息の吹込みスピードを考えて（早いテンポ＝速い息のスピード、ではない）／出だしは始まりの音に勢いを与えすぎず、イメージ . . . 本文を読む
天候 曇り
午前 柏市中央公民館 創作室１ 出席者３名
高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. Matthew Locke Consort zu 4 Stimmen 1 Suite d-moll
2. J.S.Bach Orchestral Suite NO.1 C-Dur BWV1066 Ouverture
大分、秋も深まってきました。
佐倉リコーダーフェスティバル . . . 本文を読む
日時：2015年10月17日（土） 10：00～15：00
午前 柏市中央公民館 創作室２ 出席者５名
高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. Jean-Baptiste Lully: Chaconne des Africains
2. J.H.Schmeltzer: Sonata a 5 (from Sacro-Profanus Concentus Musicus)
１０ . . . 本文を読む
日時： 2015年10月3日（土） 10:00-15:00
天候： 晴れ （ちょっと暑い）
場所： 柏中央公民館 創作室
出席者：4名 （1名休み）
内容： 高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. J.H.Schmeltzer: Sonata a 5 (from Sacro-Profanus Concentus Musicus)
2. Jean-Baptiste Lully: . . . 本文を読む
◆ 午前の部 10:00〜11:30
場所： 豊四季台近隣センター 体育館会議室
出席者：5名(1名)
活動内容：高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. Jean-Baptiste Lully: Chaconne des Africains
2. J.H.Schmeltzer: Sonata a 5 (from Sacro-Profanus Concentus . . . 本文を読む
◆ 午前の部 10:00～11:30
場所： 柏中央公民館 創作室1
出席者：3名
活動内容：高橋明日香先生によるアンサンブル指導
《練習曲》
1. Jean-Baptiste Lully: Chaconne des Africains
〈指導コメント概要：35-36,39-40はヘミオラですよ（→CB）〉
2. J.H.Schmeltzer: Sonata a 5 (fro . . . 本文を読む
８月１５日（土）
午前 柏市中央公民館 創作室２ 出席者５名
午後 柏市中央公民館 創作室２ 出席者２名
午前
Chaconne des Africains Jean-Baptiste Lully
佐倉リコーダーフェスティバルの曲も決まりました。
Lullyは今回は８フィートにての演奏になります。
コントラを巡って合宿で（壮絶な）争いが有ったらしいです。勝者はムフフ・・と吹い . . . 本文を読む
７月１８日（土）
午前 柏市中央公民館 創作室２ 出席者４名
午後 柏市中央公民館 創作室２ 出席者１名（ほぼ、昼寝・・・）
アンサンブルレッスン、ヘンリー・パーセル Ｆａｎｔａｚｉａ５番、そして ４番。前回に引き続きのレッスン。２週間ぶり。なかなか通りません。途中で、止まってしまい残念。しかも私の言い訳は、、前回と違うパートを担当したということです。でも、あんまり変わらないとの評価する人 . . . 本文を読む
