サイエンスクラブ2015スタート

今日からK-Labのサイエンスクラブがスタートしました。

今日の対象学生は理学部物理科学科１年生１名です。
磁性体研究の基礎をこの１年で学修します。
今日は放課後午後６時から８時まで行いました。

１年生のサイエンスクラブについて、
背景：
近年、磁気相転移によって起こる発熱効果や吸熱効果（磁気熱量効果）を積極的に利用して、
冷凍機に応用する研究が世界中で行われている。
Mn基強磁性体中には室温付近で磁気相転移を示す物質があり、
室温磁気冷凍物質として注目されている。また、物質の組成を調整することにより、
磁気相転移が低下し、広い温度範囲で制御できる磁気冷凍物質の可能性があり、
応用上からも興味が持たれている。
この磁気相転移によって起こる発熱効果や吸熱効果は、熱力学に学修するエントロピーの変化によるものである。

目的：
現代科学技術の基盤デバイスの一つである磁性体（磁性材料）の磁気相転移について調べる。
（１）物性実験の基礎となる実験装置や実験手法について理解する。
（２）強磁性体を合成し、この物質の初透磁率の温度変化を77K～320Kまで交流法で測定し、この物質の磁気相転移温度を明らかにする。

今日は予備実験として、
（１）強磁性が温度で消失することを確認しました。
（２）発信器とオシロスコープの使い方を研修しました。
具体的には、オシロスコープを使った発信器の周波数の検定。
2ms/DIVなどの意味を理解し、オシロスコープの波形から周波数の計算するなど
基本的作業を行いました。
学部１年生にいろいろな周波数を波をつくらせましたが、
学生の理解がとても早くびっくりしました。さすが鹿大生。
さらに、
検定した発信器を標準機と見なし、標準周波数の信号をオシロスコープの１チャンネル（x）
に入力し、加えて検定する発信器の信号をオシロスコープの２チャンネル（y)に入力し
リサージュ図形から２チャンネルにつながっている発信器の検定を行いました。

次回は実験装置を作り相互誘導起電力の実験をします。

サイエンスクラブの２年生２名は、それぞれの磁場や磁気に関するテーマで自主研究を開始しているようです。

今年も楽しくなりそうです。

K-Labは鹿児島大学で磁気物理学、強磁場物質科学を研究する学生を募集しています。

あっ、研究室の女子学生らは鹿大物理科学科女子会に参加しているようです。

大学院生のアメリカ研修留学壮行会

昨日の夕方、鹿児島大学の学生交流プラザで

今年の６月から３ヶ月間、アメリカのサンノゼやサンディエゴで
研修留学する学生の壮行会がありました。


理工学研究科のグローバル人材支援室が企画する
研修する留学です。
理工学研究科の大学院生がアメリカ、
サンノゼ州立大学での語学研修と同大学工学部研究室での研修、
サンノゼの企業研修インターンシップ
または
サンディエゴ州立大学での語学研修と同大学工学部研究室での研修、
サンディエゴの企業研修インターンシップを
行うプログラムです。
第1回目の今年は１３名の理工学研究科学生が派遣されることになりました。
私のK-Lab研究室からは今年大学院１年生の女子学生がこれに応募し、
審査や試験をへて、この夏に派遣されることになりました。
理学系（理学部出身）からは女子学生２名が派遣されます。

（同窓会用の記事の写真撮影中）
日本学生支援機構や鹿児島大学理工学研究科から多くの補助金を受けて
研修に行きます。
この研修も大学院修了の単位認定になっている授業のひとつです。
また、鹿児島大学での単位取得も不便が内容に、
ことしから大学院の講義も２学期制から４学期制に移行しています。
現地でのサポートも理工学研究科が考えているようです。
学生の皆さん。がんばってきてください。

私の研究室から派遣される女子学生は、
１年生のときからサイエンスクラブで活発に自主研究し、
２年生のときサイエンスインカレでファイナリストとして
全国大会研究発表することを実現しました。
今度は、大学院進学とアメリカ留学も実現するなど
一見かなりシャイな彼女ですが、その行動力と夢の実現力には
とても感心しています。
技術系の会社で世界的に活躍する技術者、研究者になるために
アメリカ研修を希望していたとのことです。
留学によって、さらに大きく成長して研究室に戻ってくることを期待しています。

留学する学生にはアメリカ留学の状況を教えてもらうことになっていますので
このブログでも紹介できると思います。

K-Labは鹿児島大学理学部物理科学科で磁気物理学、
強磁場物質科学を研究する学生を募集しています。