曼殊沙華と下半期保育観下方修正

さて本日は　登園時に　今シーズン初めての　彼岸花をミタ
っていうか　遅くない???　モウ　お彼岸　終わってるよ???　
例年観測する　定点では　まだ咲いていないし　いったいどうなってんのよ!!!

さて　本日は　珍しく　真面目な話をしよう　美味しいけど美味しくないとか
そういうのじゃなくて　Crisis下における保育観もNewNormal化　って話よ

今朝の預かり保育のMeeting　様々な変化や様子について互いに申し送りを行う
副園長　『特に午後の保育では無理をせず出来た事を褒めてあげて下さい』

出来た事???　そんなのないんですけど　それがボクのimpressionだった
いや　正しくは出来ないばかりではない　でも　出来なくなってる事が多い

言い出せばキリがないが　昨年度に出来ていた事で　〇進級して出来なくなった
〇忘れている　〇周囲に流されて出来ない　こういう事象が多すぎるのだ

その一端は　まぎれもなく　Crisisにおける長期的な教育寸断にあると言っていい

6月から分散登園が始まり　同じくチョージョも登校が再開した　しかし
ボクは汗っていた　目の前の子どもや娘の現実を見て　途方に暮れていた

子どもを進級就学までに何とかしなければ　娘を夏休みまでに何とかしなければ
家も仕事も悩みは同じ　目の前の子どもをどうにかしてあげたい　って氣持ちよ

ボクは3か月あえいだ　見えない泥の中を　手足を動かして　まさぐり　もだえた
でも夏が終わってもナニも変わっちゃいない　副園長の言葉を聞いて色々考えた

これは子ども一人一人というより　クラスや学年単位で底上げしなきゃいけない
いやそれ以上に　世界規模で　グッと子ども底上げできるまで　回復はないナと

成長や發育には個人差があるが　目の前の一人一人を相手にするだけではダメ
包括的な集団としての中で　個人を見据え　尊重し　育まねばならないのだ

っていうか　そんなの教科書に書いてあるヤン　あれれ???　現場ボケか???
いやいや　現場では　ボケている暇など　ないハズ是　

色々考えて　今まで持っていた自分なりの保育観を　下方修正した
娘や園児たちに　これまでのLangeでの　LevelUpを　求めないことにした

それは悪い意味ではなく　個人Levelでの發達が難しいから　かもしれない
幼児期でなくとも　子どもは集団の中で達成感を共有することで　成長する
誕生会を経て成長を感じ　運動会を経て一丸となり学芸会へ突き進むの是

Crisisが大ごとになり　NewNormalが始まって　半年が経とうとしている今
想っていた以上に　幼児教育は　壁にぶち当たり　その壁は高い(当社比)
Crisisで自粛が長かった分　今の幼児教育には　集団で過ごす時間が必要かも

娘には勉強しろと言わなくなったが　それ以外にもアレコレ言うのは辞める
言わなきゃいけない事は言うが　園児も娘も　出来た事を褒める事にする
残りの3か月で実践して　年明けにどうなっているか　実験君である

保育者は　親は　子どもの前で　笑ってあげていたい　　

本日の練習　RUN　ROAD　8㎞
本日のうた：BRANDY　『Always on My Mind』