昔は広島産の無農薬レモンが手に入るとよくリモンチェッロを作っていました。今は砂糖を摂らなくなったのでご無沙汰です。先日、小豆島から無農薬のみかんが届いたので砂糖を使わずに作ってみます。材料はスピリタス、みかんの皮のオレンジ色の部分、みかんの絞り汁のみ。さて、どうなるか🤔
昨日、図書館で借りました。
「はじめに」のたった１〜３ページを読むだけでも価値があります。
先日の「イタリアワインマル秘ファイル」と同じで（情報に左右されない）独立した（自分の頭で考えられる）人間になって欲しいという筆者の思いが伝わってきます。
（特に現代の）日本人は自分の頭で考えている様で実は（数ある情報のうち自分に都合の良いものだけを）選んでいる場合が多い。ですが、皆さんは「自分は良く考えて行動している」とおっしゃります（笑）
もし良く考えているのであれば、ワクチンを一度だけではなく何度も打つ人が周りにこんなに多いはずが無い（笑）
日本で入試試験に丸バツ式問題や3択問題が多いのは採点が楽なだけではなく、優秀な採点者を数多く揃えらないこともあると思うが、GHQが日教組を作った時に教育システム自体変えられてしまった事が大きな問題です。日本人は奴隷育成式教育で学校で教えることは全て正しいと思い込まされてしまった。自分の頭で考えられない思考様式が根付いてしまった。３択だとどれか１つが正解という場合が多く、全部間違いという問題はほとんどない。ほとんどの人が「アストラゼネカ」「ファイザー」「モデルナ」のうちどれが一番効果があり、副作用（実は正常な作用）が少ないかを調べているだけでワクチン自体を否定する人は少ない事自体頭で考えていない証拠です。また、「大手製薬会社が開発したモノだから安全」と勝手に思っている人が多い。これは「学校で教えることは全て正しい」に近い思い込みだと思う。「トヨタ（大手メーカー）の車は性能が良い」と勝手に思い込んで購入してしまう思考回路と同じか。
自分の場合は某イタリア語学校主催のイタリア語の試験を受けた時、3択で全部間違いという問題があり、その時に「ハッとして、自分の頭で考えていない事に気付かされました」
ちなみにイタリア人の子供は塾に行っている子供はほとんどおらず、学校の先生の多くは面倒見が良いそうです。日本は「塾」という産業が発達してしまい、多くの日本国民は子供が塾に通うことを何ら疑問に思っていません。「学校の勉強だけでは足りない」という親までいるしまつ。ならば学校の役割は何なのだろうか。
昔通っていたイタリア語学校の校長が書いた本です。日本では（特に高額）輸入品の世界では日本人がカモにされてしまい、身ぐるみを剥がされてしまいます（笑）筆者はワインが商売のネタにされる事が何よりも悲しいと言っています。ワイン、車、時計の世界も同じ。特にワインでは味音痴にし、情報統制を行い「高いものが良い」という方向づけをする。昔からその様な仕事は外国人だけがやっているわけではなく、いわゆる売国奴の様な人たちが数多く存在するので困ったものです。世界で一番信者が多い宗教はキリスト教ではなく「お金教」ですかね。
そんな中で本音で書かれた力作だと思いました。
映画はあまり観ません。特にアメリカ映画は。日本の映画が衰退したのはGHQにより検閲が行われ、事実上表現の自由も奪われたから。
でもこういう映画なら見てみたい。テフロン加工のフライパンを便利だと思って使っている我々日本人には必要な映画だろう。自分も以前は有り難がってテフロンのフライパンを使っていました(笑)
先日、図書館で借りたこの本はとても役立ったので、ネットで注文しようとしたら新品は入手できませんでした。なので中古で買いました。
人間も植物も生き物なので人工的なモノを与えると良い結果にならない事を確認できました。私は若い頃、激しいスポーツをやっていたので毎日サプリメントを摂取していました😭。健康のために始めたスポーツが不健康を生み出していました🤣