3875.～会話を楽しむ～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「持っているたくさんの言葉を」（９月22日）
おはようございます。越谷教室の菊地です。
Ｓさんは社会人です。お仕事を終わった後、こちらに来室されます。
今はコロナの関係で、通われている作業所も分散出勤や、閉室などがあります。
家にいる時間が長くなる分、大切なのはご家庭での会話です。
「～はどう？」と聞かれ、
「わからない」と答えれば、それで会話は途切れてしまいます。
大切なのは、自分の持っているたくさんの言葉を、どれだけ表に出していくか？
ですから教室では、ワークに黙々と取り組むだけではなく、
声掛けをたくさんすることでコミュニケーションを図っています。
読解ワークでは答えの文にもう一つ言葉が加わるように、「なにを？」「どんな？」と問いかけます。
また会話では、助詞はこちらが手伝いつつ、よりたくさんの言葉を外に出す練習をしています。
今では、誰と（お父さんと）、何を（キャッチボールを）、どのくらい（20回）した、まで話してくれます。
たくさんの言葉を知っているからこそ、それを大切にした指導を心掛けています。
◇ワンポイント・メッセージ◇
Sさんが内に持っているたくさんの言葉。家庭、学校、職場、教室での長年の蓄積ですね。その一つひとつを外に出していくこと、そのトレーニング自体はSさんにとっても楽しいことでしょう。言葉で相手に伝えられること、相手も理解出来て喜んでくれること。言葉を通して、気持ちの動き、気持ちのやりとりが、少しずつ生じ始めてくることでしょう。会話を楽しむ気持ちを、こちらも大きく伝えていきましょう。
