もう少しで冬休み。
３学期に向けて、積み残しの発見をしませんか？
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苦手克服、３学期に向けた予習、復習ができる、冬の特別学習(有料)も受講可能です。
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日本語は、諸外国の言葉より、表現の仕方が豊富にあります。
微妙な感覚を伝える言葉こそが、オノマトペです。
雨がざあざあ降る
雨がぱらぱら降る
雨がしとしと降る
「ざあざあ」「ぱらぱら」「しとしと」が入るだけで、雨がどんな風に降っているのか、よく伝わりますね。
表現が豊かであることは、日本語の良さであり、難しい理由でもあります。
作文が上手くなりたい、と思っている方は、ぜひオノマトペを多用しましょう。
オノマトペを使うことで、よりはっきりとイメージしやすい文章になります。読み手を惹きつける文章になります。
幼児期は、短い単語で話しますね。今がチャンスです。
親子でオノマトペを使ってたくさん会話をしてください。そして時々「どんな感じ？」「どんな風？」と聞いてください。
作文が書けると読解力も身についてきます。
裏と表の関係だからです。
言葉の面白さを知って、国語力を身につけましょう。
幼児期に取り組んで欲しいことは、
数を数えること
みかんが何個あるかな？と言って
1、2、3、4、5、6と数える
そして応用として
「ママにも1個ちょうだい、◯◯ちゃんは、今何個ある？」
「パパとママにも2個ずつちょうだい。◯◯ちゃんの分は何個になった？」
という会話をしてはどうでしょうか？
もらう → 増える(たし算)
あげる → 減る(ひき算)
分ける → 減る (ひき算とわり算)
2個ずつ配る → もとになる数のいくつ分(かけ算)
この感覚がないと、小学生になった時、式がたてられません
階段を登る時は、1、2、3、4、5、6、7、8、・・
下るときは、・・8、7、6、5、4、3、2、0
というように数えてください
数の概念をしっかり身体で覚えることをして欲しいと思います
1+1=2
6-1=5
6÷3=2
という計算は、数の概念がしっかり身についてからで充分間に合います
文章問題が苦手なお子さんの特徴は、文章の内容がイメージできないことです
体験がないから内容がイメージできません
実物を数える、分ける、あげる、もらう
お金を持って、買い物をする
これらの経験が多いお子さんは、小学生の高学年で力を発揮します
手を使って数える、歩いて数える、身の回りにあるもので毎日数える経験を多く積んでください
数の感覚を身につけるには、毎日の体験が大切です
数に興味を持って、算数が大好きになって欲しいです
十進法は、10で位がくり上がることを意味します。
0.01が10個で0.1
0.1が10個で1
1が10個で10
10が10個で100
100が10個で1000
1000が10個で10000
最近大きな数が苦手が子が増えている気がします。
例えば、10倍すると0が1個増える
100倍すると0が2個増える
1の10倍は10
1の100倍は100
これが暗算できない子が多い気がします
筆算をして求める子が多いのです
お正月は、お年玉をもらうと思います
ぜひ、お金を使って学びの機会を増やしてください
1000円が2枚で2000円
1002ではないことを学んで欲しいと思います
1000円が10枚で10000円
5000円が2枚で10000円
数の感覚を身につけるいいチャンスです
冬休みの期間を利用して、学習を4回します。
苦手な単元を復習して、３学期に備えましょう。
対象は、幼児さんから中学3年生まで
詳しくは、ホームページでご確認ください。
電話番号のショートメールに
お子さんのお名前、学年、質問の内容など記入して、お問い合わせいただけると対応が早いです。
無料体験2回も可能です。
お待ちしています。