特別支援学級の子

学童保育勤務３ヶ月め。

正直、???なことがいっぱい。

今、特別支援学級の子がひとりいるのだが、そんなことは何も教えられずに、そしてどう対処すればいいかの予備知識もないまま、とにかく見守りが始まった。

その日によって人数は変わるが、だいたい40人から60人ぐらいを４人の厚生員で見ている。

ここの児童館は、１Fが机と椅子のあるスペースで、本棚も有り図書スペースも兼ねている。おままごとやブロックなどもできるフリースペースもある。

２Fは運動スペースで、ボール遊びや縄跳びをしたりする。

つまり１Fと２Fに分かれているので、必然的に厚生員の配置は１Fに２人、２Fに２人ということになる。

私は、１Fにいて、特別支援学級の子も１Fにいることが多いので何かトラブルがあると、私が対処することになる(*_*)。

もちろん、ベテラン厚生員の先輩(私より若いけど)が、同じフロアにもう一人いるにはいる。

でもその先輩は、事務仕事や保護者対応に忙しく、子どものことにはほぼかかわらない、といった感じ…。

初勤務から数日で(初勤務から１日か２日は事務処理のレクチャーは受けた)、特別支援学級の子を素人厚生員に任せるって、どういうこと???

無責任…。

この子は、自分の感情をうまくコントロールする事ができない子で、うまく出来ないこととか思い通りにいかない事があると、すごいソプラノの声で泣き叫ぶ。そして、一度泣き始めると、エスカレートしてなかなか泣き止まない。(T_T)

幸いなことに、この子は本好きで、

絵本を読んであげると、泣き止む事が多いのだが、その日によってうまくいくことも有り、だめなこともあり…。

それは、その子にかかりっきりになるわけにいかないという事情もある。絵本を読んでいる途中に他の子達がトラブルを起こすと、そっちにいかねばならず、本が途中になることも…。

最近は、他の子と引き離して、静養室に連れていき、ぬいぐるみを渡すと落ち着く事が多い。しかし、泣いた原因によっては、だめなことも。

試行錯誤の毎日。

でも、基本的には素直で、律儀な子なんだと思う。