予算協議会 （４）特別支援学級 県の編成基準改善を

４つ目の質問は、特別支援学級の編成についてです。複式学級の編成にあたって、「できるだけ少ない個数の学年で編成」などという文科省基準によって教員の人数を算出しているにもかかわらず、実際の学級編成は「多学年でも８人までは１学級に」という県の基準をつくっていることが明らかになりました。 . . . 本文を読む

予算協議会 （３）学級崩壊等早期対策

３つめの質問は、学級崩壊等対策として警察ＯＢを採用しようとしていることに対し、教員の増員こそ必要と訴えました。 . . . 本文を読む