なかむらピアノ教室きよせ 先生はどう見る？ピアノ生徒の練習記録表

ピアノレッスンがスタートする時
必ず確認するものの１つ。
練習表

ピアノの先生達は、きっと・・・
いろいろなかたちで
練習をがんばるように表作りを考えていることでしょうね。

私もいろいろと考えているのですが、
たくさん練習をしている。（練習をした！！と、○記入や、色塗りをしていると）

先生がにっこりする
ほめてもらえる。
うれしくて練習を頑張る
ぐぐ～んとピアノが上手になる。

これは理想。（もちろん、このようなこともあります）

レッスンをして　生徒のピアノを聴くと、
練習をがんばったかどうかは
先生はすぐに
わかってしまいます。

あれあれ？あんなに練習をしたはずなのに・・・
あまり上手になっていないなあ？
なんてことあります。

こどもはわかっている

もし、練習表に書く事を忘れたら・・・
もし、練習をしなかった日があったら・・・

子供達は何を考えるでしょうか。

そのまま・・・
空欄にする？
×を記入する？

小学校や塾でも
夏休みなどのお休み中に
勉強をした記録をつける表を配られたりしますが
記入忘れや、勉強をしない、など・・・
そして、提出のぎりぎりの直前に
あ～あ、めんどくさ～　って
適当に○を急いで書く。
・・・・・これ、けっこうありますよね
（恥ずかしながら、我が息子達の経験あり・・・）

正直に、ピアノ練習表には
記入をしてほしい・・・

もちろん、たくさん練習をしても上手にならないことだってありますが
音を聴けば
すぐわかります。

レッスンを進めながら
出来なかったところが、出来るようになった時
生徒との会話に練習表の事を言ってあげたり

できないところある？
わからないところあった？
の問いかけに

ここ
とすぐ答えてくれる。

練習表だけで判断をしないようにします。

結果は、生徒のピアノの音を聴けばわかるのです。

どこができなかった？
先生の質問に
え～？ぜんぶ～！！
要注意です。

小さな生徒など、練習にご協力いただいているお母さんの事。
また、次にご報告します