なかむらピアノ教室きよせ メロディを歌いなさい～♪

ピアノ発表会が近づいています。

生徒達は
普段からいろいろと忙しいので
なかなかピアノ練習の時間を作る事が難しい。

でも、忙しくなく、お時間がたくさんあるからといって
たくさん練習をするか？というと・・・そうでもない。
かえって忙しい方が
どうやって練習時間を作ろうか・・・
と考えながら、計画を立てられるので
忙しい方が良いのかもしれない。

そろそろ、曲の内容に取りかかる生徒達・・・（ん～少し遅いか・・・）

私の子供の頃は
先生からよく、メロディをうたいなさい！！
と、叱られたものです。

このメロディはどこまで続いているかな？の問いかけに
え～　っと、ん～　っと、・・・・

実際に生徒が弾いていた通りのメロディを真似て弾いて見せる。

言葉を考えて文章にして、聞かせてみる。

（私）・・・　こんなふうにしゃべっているのと一緒だよ。
（生徒）・・・え～へんだし～
（私）・・・そうでしょ？普通、こんな風に話したりしないよね。

全速力で走ってきて、苦しくて途切れ途切れでしゃべっている感じ。（イメージ）

でもその後、歌い方を理解すると
本当に気持ちの良いメロディの運びとなっているのです。
小さな生徒だって
一緒に大きな声で歌います。
音楽的に自然に歌って演奏が出来るまでの道のりは長いけれども
繰り返し繰り返し・・・
練習の時から歌うことは大事なんですね。

発表会では、ピアノ以外に合唱もあるので
トゥモローの練習
前の子、後ろの子、ピアノレッスンの入れ替え時に
一緒に歌の練習。

伴奏をしながら大きな声で歌う私・・・
音程を取ることが難しいうた。
生徒の声、聞きながら・・自分も歌い、伴奏。
生徒はまだ音程を覚えきれていないので
楽譜のまま弾けず、メロディを弾いたり伴奏音だけにしたり・・・
ハッスルタイムです
初めから最後まで歌い、
ふ～
と、していた私の事を幼児の生徒が、つんつん。とつついて

もういっかい、うたいたい・・・何とも小さな声で言いました。

あ・・・ほんと？　もう一回歌おっか～
　ＯＫ！ハッスルタイム

このお歌・・・すきになったみたいです。