くもん教室から

公文教室に通っているが、中学進学に備えて五教科対応ができる教室へ行きたいので、と同じクラスの６年生が二人。

まず現在の学力を見て、二週間体験してもらって話はそれから、ということで
計算力テストと、文章問題１０題、国語のテスト。

結果
Ｂ教材スタートで一年半で現在Ｈ教材の半ばというＡ。
六年生相当の計算力ではさすがに９割正解。文章問題６年生相当では４割正解。
一緒に始めたというＢは、現在Ｆ教材で計算力では正解４割。けれど文章問題では９割正解。
？？？

国語のテストではＡは８割、Ｂは５割。
漢字関係は同じくらいですが、読解問題で差が出ました。
二人とも数学単科学習だそうなので、国語学習はしていないのです。

さて、どうしてこういうテスト結果になったのか・・・・・・

これから体験学習を通じて二人の様子を観察していくのですけれど
現在想像できるのは
もしかしてＡは、計算ができるようになった(短期間で高進度)ということで
学校の算数の授業に身が入らなくなってしまったのではないか？
ということ。いうなれば天狗状態ですね。
国語力はある方らしい(一度のテストで断定はできませんが)ので
そんな気がします。

もしそうなら。
「計算だけできればいいってものじゃないから」ということをこれから半年で叩き込めるかどうかに今後の中学の成績がかかってくるわけで、
「できる」と思い込まされている当人・親の視点調整もしなくてはならないのです。
うー・・・・・・
でも、今後の新入会増加にも関わることだし、
よし、腕の見せ所。がんばろうっと。