悩んで大きくなるんだよ～

福祉会議に出席をして電子ピアノを弾く事になりまして
練習をしていたわけですが・・

１曲目は、「見上げてごらん夜の星を」
２曲目は　「イエスタディー」
３曲目が・・・・

ネットの友人が作曲された「紅葉の乱舞」と言う曲なのですが・・
出だしは何とかスムースに・・・途中も美しく弾けましたが～
突然、楽譜が譜面台から飛んでしまって次が出てこない・・

すぐに拾ってくださったのですがはちゃめちゃに（自分の中で）・・
頭の中の音符を思い出してどこを弾いているか確認して
何とか最後まで～最後の小節の音を間違えて・・
そのまま即興でエンディングを（赤とんぼ）につなげて弾いてしまいました。
スキャットを最後に入れておしまいに。

素敵な曲を・・・ごめんなさい、作曲者さん。
そこはまぁ～何とか拍手を頂いて・・終了！

もう～これは練習不足でした～

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それが終わり・・
老人施設の音楽療法
いつもより少なかったですが実習の学生さんも交えての楽しいセッション！
沢山お話をしまして～
今回は「潜在的なリズム感覚の呼び戻し」のプログラムを組みました。

太鼓を叩き（二拍）～手を示された（三拍め）所に持ってゆく（四拍め）
これはとても難しいのですが、皆さんお出来になりました。

最後の締めは皆様のお好きなりんごの歌
これも今日のプログラムのリズム感覚を入れながら「手を打つ・手を開く」

歌と手を同時に動かす事は高齢者にとってはとても難しいように思いますが
これも皆さん頑張ってやってくださったと思います。


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その後レッスン

高２のＭさんが悩んでいます。
部活・勉強・ピアノ～どうしたら良いのかと・・
ピアノをやめたくはない・・でも練習時間がとれない。

私はどうしなさい～とは言いませんでした。
自分の出来る方法で、優先順位をつけてやれば良いとアドヴァイス。

Ｍさんが出した結論は月に一回、出来る時は隔週で私の元に来たい！
っと言う事でした。
ピアノは一生できるものですからね～

一ヶ月に一度でも見てもらえば少しずつ上達はします。
自分で弾いていると解釈や表現方法などもわからなくなってきます。
「１週間弾かないと指は動かない」っと言う事は本人が一番気にして
いる事です。

誰でもそうだと思います～そのまま消滅と言うケースが多いですが
指導者が消滅させないように配慮をしてやると言う事が
とても大事なことだと思っています。
ぴあのんのレッスンポリシーの一つです～

悩んで悩んで大きくなる事！
私もしかり～Ｍさんもしかり～
その場にいた中３受験生のＵさんもしかり～

みんなで大いに悩みましょう～

レッスンの終わりを待つ王子様です～
教室のお庭のミカンを持ってニコリです！