ふでばこ

「ふでばこが壊れたから、ないてたよ」ってお友達が教えてくれた。
確かに、あやりんが気に入って買ったは良いけど壊れやすいな、とは思っていました。
でも、買った時にあやりんとの約束で「中が壊れても、今年はこのふでばこで過ごす」と、言う事でした。
そして、あやりんが「はい、これ」と見せた手紙をみて私の血管がブチッ
手紙には

「ふでばこは○○先生が、おかあさんにお話してあげます。 だからだいじょうぶです。 このふでばこは こわれています。新しいものにかえます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　
おちてもこわれないものがいいです。」

・・・と、書いてありました。はぁ？ちょっとこれどういうこと？
ふでばこは壊れています？・・・直した・・・ってか、直ったけど？
やっと先生から電話がかかってきたのが午後８時前。

先生「すみません、連携が上手く出来てなくて・・・」
私　「そうですね（くそー、今日は直球でいくぜ！）」
先生「ふでばこの事ですが、今までもよく落として泣いたりする事があるらしいんですが・・・」
私　「（聞いてないぞー）そんなにひんぱんにあるって事を、交流の先生からも、もちろん情緒級の先生からも聞いてないですよ？そう言う事こそ、早く伝えてくれるべき事じゃないですか？補助員さんにしても、自分がどうかな？って思ったことは先生にお伝えにならないんですか？」
先生「はぁ・・・そうですね。これからはそうします。（４月にくどいほど言ったじゃん？何聞いてんだ）」
私　「ふでばこは買う時の本人との約束で、今年１年はそれで過ごすと言う事で買いました。壊れ方が酷いようなら仕方ないですが、直しましたし、物のケジメとして今学期はこれでいきます。」
先生「はぁ・・・そうですか。直ったんですか？私は壊れにくい布のふでばこがいいかと思ったんですが・・・」
私　「ちょっと壊れたから、すぐ新しいものに替えるなんて事はできません。学校もそうでしょう？個人面談（あやりんと交流担任）の内容についてはご存知ですか？」
先生「え？いえ、これと言って聞いていませんが。（なんなんだよ）」
私　「色々と話したみたいですよ？その事は交流の先生からきいていただけますか？」
先生「わかりました。あやりんさんもほとんど交流で過ごされていますので、なかなか支援ができなくて申し訳ありません」

・・・ってな会話でした。この電話がかかる前に、間違い電話が７件あって発信元に文句を言いだいちゃんの宿題の事で説教をし・・・と、かなりキレまくりの時間を過ごしたため直球勝負となりました・・・。１４日の個人懇談が楽しみですこと