今日は２学期終業式。
長かった２学期も無事に終えることができました。
２学期は感染症予防に気を付けながら、リコーダー練習を始めることができました。
子どもたちは、楽譜にドレミを記入したり、指づかいを先生に聞いたりしながら練習に励んでいました。
上手に演奏するためにも、冬休み中に練習ができると良いと思います。
教科書に載っている楽譜を載せますので、ご覧ください。
「エーデルワイス」
「ハローサミング」
「もののけ姫」
「ソーラン節」
「朝の歌」
「ラ クンパルシータ」
２学期も保護者の皆様には大変お世話になりました。
来年もよろしくお願いいたします。
よいお年をお迎えください。
最後に先週行われた熱気球体験の様子も少し紹介します。
気球からの景色をどうぞご覧ください。
最近暑いですね。
この気温の高さのおかげもあり・・・
なんと・・・
２週間前にまいたたねの芽が出ました！
今回はヒョウタンの芽が出ました。
右がわが１組、左がわが２組です。
かわいい芽が出ました。
植物を観察する時には、気温をはからないといけないですね。
気温をはかりに行きましょう！
あれ？何かがちがうような・・・
手元をよく見てみましょう。
温度計の液だめのところをにぎっていますね。
これはいけませんね。
次はどうでしょう？
これは良さそうですね・・・？
いいえ、ちがいます。
気温をはかる時に、温度計に日光を当ててはいけないのです。
あつ紙などで温度計をおおい、日光が当たらないようにしましょう。
温度計は地面から１．２ｍ～１．５ｍはなしてはかりましょう！
めもりに対してまっすぐに目をむけましょう。
上から見下ろしてはいけませんね。
正しく気温をはかっていきましょう。
今日の気温は何度でしょう？
なんと２８度です。夏のようですね。
みなさん熱中症に気をつけて、元気にすごしましょう。
ヘチマ、ツルレイシの芽が出たら、またほうこくします。
今回は理科の「電気のはたらき」の教材について、作り方の一部を紹介します。
まず、箱を開けて材料がそろっているかたしかめてください。足りない部品があったら学校に連絡をお願いします。
「せい作１」です。ビニルどう線にターミナルを付けます。
どう線を３０㎝の長さに３本切ります。説明書の下に「目もり」があります。
両はし５㎝くらいのビニルをはがします。つめを立ててひっぱるとはがれます。
どう線にターミナルを付けます。あなに通して・・・
みぞで折り曲げて、でっぱりにくるくるまき付けます。これを３つ作ります。
モーターにもターミナルを付けましょう。モーターカバーをセットして・・・
同じようにモーターのどう線にターミナルを付けます。
ソケットにもターミナルを付けます。豆電球はまっすぐにねじこみます。
次は「せい作２」です。電池ボックスを組み立てます。
金具には向きがあるので気を付けましょう。△マークに注目！
「せい作３」へい列ターミナルを２つ作ります。金具のあなに黄色いでっぱりを合わせて
カチッと音がするまで折り曲げます。この部品、顔に見えませんか。先生のお気に入りです。
「せい作４」スイッチを組み立てます。
金具の置き方に注意して、カバーを付けたらできあがり。
「せい作５」モーター・プロペラを組み立てます。
モーターにプロペラ台を付けて、プロペラをのせて、プロペラ止めを付けます。
せい作は以上です。次は実験です。プリントにそって取り組んでください。
どうしても完成できない場合は、学校に問い合わせてください。
次のブログでは、実験の様子をお伝えする予定です。お楽しみに！
４年生では、１日の気温の変化を調べる学習があります。
気温を調べるには、温度計の他に百葉箱(ひゃくようばこ)でも調べられます。
赤小の百葉箱に行ってみました。
百葉箱は、校庭の東側にあります。
中の温度計は地面から１．２ｍ～１．５ｍの高さになるようにおかれています。
先生のむねのあたりで１．２ｍぐらいです。
百葉箱は白くぬられていますが、これは日光を反しゃし、熱をきゅうしゅうしないようにするためです。
正しい気温をはかれるように工夫されているのですね。
百葉箱を正面から見てみましょう！
百葉箱の扉は北側についています。なぜでしょうか？
ヒントは太陽の動き方が関係しています。
太陽の動き方は３年生の時に学習しましたよね。
正解は・・・
直射日光をふせぐためです。
扉が東や南、西側だと、太陽のある方向なので、扉を開けた時に直しゃ日光が入ってしまいます。
扉の反対側はこのようになっています。
百葉箱は、「よろい戸」とよばれる戸でできています。
板がななめになっていて、すき間が見えますね。
これは、日光や雨が入るのをふせぎ、風通しを良くしているのです。
百葉箱のとくちょうについて分かったところで、いよいよ扉を開けてみましょう。
先生が鍵を開けます。どきどき。
わくわく。中はどのようになっているのでしょうか。
中には温度計が３本入っていました。
真ん中に置かれている温度計は、よく見ますね。
左側の温度計は最低最高温度計です。１日の最低気温と最高気温をはかることができます。
右側の温度計は、実は温度計ではなく、湿度(しつど)をはかる湿度計(しつどけい)でした。
これで気温や湿度をはかるのですね。
先生もがんばります！
みなさんも理科の学習を楽しみにしていてくださいね。
ヘチマ、ツルレイシ、ヒョウタンのたねをまきました。
左から、ヘチマ、ツルレイシ、ヒョウタンの順番です。それぞれのたねのとくちょうは何だろう。（色、形、大きさ…）
このようなポットにたねをまきます。穴が開いていますね。どうしてかな？
こんなふうに、石を置いたり、あみを置いたりします。
土を入れます。↑これはちょっと盛りすぎですね。少し減らしましょう。
ちょうどいいですね。よくばってはいけませんね。
指で穴をあけ、そこにたねを１つ置きます。深さ１㎝くらいです。土をかぶせて完成です。
黄色いポットにはヒョウタン。緑色のポットにはヘチマのたねをまきました。
最後に、水と愛情を注ぎます。
芽が出たらまたお知らせします！
