レタリング

りさは、春休みの美術の宿題に、レタリングがあります。

明朝体とゴシック体のレタリングです。


「どうなのかな～❓」
と思っていましたが‥


私が思っていたより上手だし、時間も思っていたより掛かっていません


どう描ばいいのか迷うこともなく、とても集中して描いていることに、私は驚きました。

字の中に色を塗るのも、全くはみ出ることなく塗れています。


りさが描いたレタリングの一部です。


視機能トレーニングの成果ですね


以前だったら考えられないことでしたが‥

これも、視機能が良くなった証拠です


何年も経った今でも、視機能トレーニングの効果を感じます。

出来なかったことが普通に出来るようになり、今では、りさは出来なかった頃のことを忘れているようです



お子さんは‥

本を読んでいる時、字や行を飛ばして読んでしまったり、どこを読んでいるのかわからなくなることはありませんか❓

黒板を写すのに時間がかかったり、運動の中では特に球技が苦手なんてことはありませんか❓

もしかして、漢字がなかなか覚えられなかったり、図形の問題が苦手ですか❓


もしそうなら、視機能トレーニングをお薦めします


4月から新学年・新学期が始まります。

苦手なことがあり、学校で辛い思いをするお子さんに気付いてあげて下さい。


きっとりさのように、少しずつ出来るようになると思います