緊張感

初めて教壇に立つようになった年度は授業の準備に追われて、
てんてこまいでした。
それが同じような内容の授業をしているせいもあるけど、
最近は授業の準備に費やす時間がかなり減っております。
コマ数は倍近くに増えてるのに。
慣れてきたわけではなく、授業では緊張はするけれど、
手を抜くようになったと言った方がいいのかも…

それは学生にも伝わっているのか、
今年は特に受講している学生にも緊張感がないような気がします。
授業の半分が100人以上のクラスなので
なかなか双方向的にはできず、結局自分が一方的に話して終わり…
という感じです。

でもやっぱり自分の工夫が足りないんだと他の先生方と話して気づきました。
授業に集中させるように、毎回クイズを出したり、
発言した人にポイントをあげて積極的に授業に参加させたり、
座席を決めてきちんと出席をとったり
居眠りさせないように、おしゃべりさせないようにも工夫してるそうです。

50人程度の授業なんかと思っていたら
その先生の授業も100人前後の学生がいたそうで…

自分は大きなクラスだから、と初めから諦めてました。
出席もとってはいるけど、カードをぱぁ～っと配るので
友だちの分を書く学生もいて、意味ないんかなぁとたまに思ってたし。

でも大きなクラスだからこそ工夫が必要なんだと
今更ながらに気づいたりして。

就職や資格取得につながらないような科目なだけに
熱心に聴いてくれる学生は少ないものの
（もちろん自分の力不足というのが一番大きな理由なんだけど）
もうちょっと何とかせんといかんなぁと、
緊張感のある授業にしないといかんなぁと痛感させられました。

とりあえず来週はクイズをすることにして、
ついでに期末試験の話なんかもして緊張感を高めてみようかしらん。
（ちょっとずるいけどな）