詩、絵画、造形、音楽などとならんで数計算は思考の表現!
54×6も27×12も18×18も36×9も108×3も実は81×4=324、同じものの多様な表現を縦計算の画一思考、画一表現することが計算ならば…これ程ツマラナイものは無い!しかし、数学的思考はタ・マティマタ!
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18×18は見方を変えれば…36×9、12×27などでも有る。授業ではこの様な視点で計算を学ばない。これは数の理解に対する刷り込み…『数学は誰が解いても同じ』…を生み出す(^_-)
数教育は思想統制、画一思考の揺り籠。思考の柔軟性・多面思考は文章力よりも計算力で培われる!
YOSHさんがリツイート | 1 RT
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